没有奔涌的江河 那有辽阔大海的美丽 我爱山中潺潺的溪流 爱江河奔腾的流水 爱大海的辽阔与磅礴 更爱那群热爱和坚守故土的精灵
江河答应了。小溪抖了抖身子,江河冲到了几十米以外。江河说:“就这么一点,也敢跟我比谁大,真是个狂妄自大的东西。我才是这个世界上最大的水源。”这句话被小草听见了,她说:“你们都不是这个世界上最大的水源,有本事你们可以跟大海比一比。”江河说:“谁怕他呀,我们明天就去找他。”第三天,小溪和江河一起...
欣赏三个有关水的片段《小溪》《江河》《大海》,让学生为它们取名字。 问:为什么这样取,从哪里看出来的? •••生回答时进行模仿和体会。如:没有明显的节奏,动作很快等。 师:除了动作和队形,你还从哪里看出来小溪、江河、大海的特征? 引导学生从舞蹈元素进行分析。 队形--漩涡 大浪--引出道具沙巾,学生...
按从小到大的顺序排列:雨滴 小溪 小河 江河 大海 雨滴 读音:[yǔ dī] 释义∶以滴的形式下落的水,特别是指从云中下落的雨点。 造句:雨滴滴地下,我倾听着那大自然的音乐。 小溪 读音:[xiǎo xī] 释义:这是一种在山涧、林中涓涓细流的水,它是生命力顽强的水。 造句:山上的水正源源不断地流进小溪...
作品命题为《小溪,江河,大海》,仅此阶梯般的词汇排列,就已十分清晰地标识出富有哲理性的思想内涵.即:小小水滴汇聚成溪,涓涓细流归入江河,条条江河奔向大海,并由此向人们开启了博大的想象空间.这一女子群舞从形式入手,采用拟人化的表现手法,贯之于水的形象,每位演员都似一滴流动的水,从始至终运用"圆场"的主题...
小溪、江河、大海作品命题为《小溪、江河、大海》,仅此阶梯般的词汇排列,就已十分清晰地标识出富有哲理性的思想内涵。即:小小水满汇聚成溪,涓涓细流归入江河,条条江河奔向大海,并由此向人们开启了博大的想象空间。这一女子群舞从形式入手,采用拟人化的表现手法,贯之于水的形象。每位演员都似滴流动的水,从始至终...
题目江河 小河 小溪 雨滴 大海 什么顺序?相关知识点: 试题来源: 解析 江河 小河 小溪 雨滴 大海 什么顺序?答:雨滴小溪小河江河大海考查知识点:排列词序思路分析与延伸:排序过程:“雨滴小溪小河江河大海”是按照“水”的多少,由少到多排序的。反馈 收藏
小溪·江河·大海 1Partone 滴水成溪 你认为水有哪些可贵之处？不积小流无以成江海。我们不可以因为水滴的微小而轻视它。一滴水，可以使草木葱翠；一滴水，可以让生命复苏。让我们一起唱一唱右图的这首歌。2Parttwo 碧水的呼唤 欣赏与分析听一听，你认为歌曲旋律中的哪些特 点使你感受到长江宽广雄伟的气势？
小溪流向江河,江河流向大海,大海流向何方. 桃红开满千树,千树焉顾佳人,佳人归往何处? ---心处 分析总结。 小溪流向江河江河流向大海大海流向何方结果一 题目 小溪流向江河,江河流向大海,大海流向何方. 答案 小溪流向江河,江河流向大海,大海流向何方. 桃红开满千树,千树焉顾佳人,佳人归往何处? ---心处相关推荐 ...