《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》这本书以娓娓道来的叙述语言,介绍了项目课程的基本精神,提供了实施项目课程的具体步骤,并与我们分享了多位老师的宝贵经验,具有很强的实用性和指导性,而我也从中获益颇深。 01纵向视角:幼儿探索更深入,不再浮于表面 全书可分为五部分,第一部分,作者首先引用一名实施过...
内容提示: 读《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》有感 读书促成长 孩子是与生俱来的探索家。学前阶段是启发并强化幼儿天生特质的理想时期,通过学前阶段的项目课程,幼儿可以探索环境并增长经验,健康而自发地成长起来。那么,什么是项目课程?项目课程是否能包括幼儿阶段所有学习的内容?它是否适合年龄较小的幼儿或...
《小小探索家-幼儿教育中的项目课程教学》作者是美国的裘迪.哈里斯.赫尔姆和丽莲.凯兹,被林育玮等老师翻译成中文版本在2004年第一版印刷出版。 孩子是与生俱来的探索家 经验促使我们相信,学前阶段是启发并强化幼儿天生特质的理想时期,通过学前阶段的项目课程,幼儿可以探索环境,增长经验,健康而自发地成长起来。 本书主...
通过阅读《小小探索家》,我认识到每个幼儿都是一个探索者,他们渴望通过自己的实践和探索来认识和理解世界。项目课程教学提供了一个促进幼儿自主学习和发展的有效途径。我相信,在实施项目课程教学的过程中,幼儿将会获得更多的成长和乐趣。同时,教育者也将通过观察和了解幼儿的需求和兴趣,更好地指导他们的学习和发展。
《小小探索家-幼儿教育中的项目课程教学》作者是美国的裘迪.哈里斯.赫尔姆和丽莲.凯兹,被林育玮等老师翻译成中文版本在2004年第一版印刷出版。 孩子是与生俱来的探索家 经验促使我们相信,学前阶段是启发并强化幼儿天生特质的理想时期,通过学前阶段的项目课程,幼儿可以探索环境,增长经验,健康而自发地成长起来。 本书主...
《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》中提到幼儿通常通过游戏整理及延伸他们所学到的知识。在游戏环境中增添道具可以鼓励幼儿游戏。如参观过理发店后,增添理发店的材料等。也可以在墙壁上放映实地调查的幻灯片,营造一个即时、真实的环境,让幼儿可以通过扮演而进入实际体会的过程。幼儿喜欢变换图像,并喜欢在投影...
所以在学习用本书中的项目课程教学审视,结合实验幼教中心生成课程“争做时间管理小达人”我发现项目课程理念和要点还可以调整和优化的地方。 1.活动基于幼儿需求,兴趣,帮助幼儿解决及澄清目前对于“时间”的概念。 2.通过调查等列清单活动,了解幼儿的已有经验,分析共有经验,有助于课程进一步实施,幼儿深入研究探索。 3...
此时此刻,我看到了《小小探索家---幼儿教育中的项目课程教学》,这无疑成为值得我阅读学习的一本书,成为解决我园当前课程改革问题,给予我们具体课程实施指导的一本实践型很强的书籍。 二、疑惑 项目课程是目前幼教界的热门话题,但在实施时也存在着很多困惑和误区。例如:幼儿的基本能力不足,课程很难进行;实施项目课...
读《小小探索家 — 幼儿教育中的项目课程教学》有感 刚开始拿到这本书时,吸引我的两个字是它的标题中的“探索”,在幼儿的成长阶段,似乎永远离不开探索。对于项目课程教学,我是不清楚的,到底什么样的教学是项目课程教学呢?带着这个疑惑,我仔细地阅读了这本书。 书中的第一章仔细地解释了何为项目课程教学,...
‘项目课程教学是一种由一位或是一群幼儿所引发,进行深入研究一个特定主题的教学方法。’首先是孩子提出问题,预测答案;再通过专家访谈、核实调查、实地考察找到正确的方向与研究结果。孩子们在项目的探索学习中学会了有效的沟通合作,学会了审辩式思维、学会了自主的学习。这就是项目教学之魅力所在。 在“项目课程与...