小学高年级学生创造力的发展:性别差异及学校支持的作用创造力是能力、过程与环境交互作用的产物,是产生被特定的社会文化所接受的新颖且适用的产品的能力。创造力对个体适应世界以及未来发展有着重要作用,被视为青少年在日新月异的环境中胜...
研究发现,小学高年级学生的流畅性呈线性上升趋势, 灵活性和独创性呈非线性增长趋势, 初始水平与发展速度之间呈正相关;教师支持对创造力的预测作用既体现在个体间水平上,又体现在个体内水平上;小学高年级学生创造力在初始水平以及教师支持对创造力的预测作用上都存在性别差异。 一、小学高年级学生创造力的发展趋势 有...