5.活,学生实践活动充分,活动形式变化有致,教学手法,灵活高雅。6.趣,富有教学活动的情趣,富有思考探究的乐趣,富有读写结合的雅趣,富有积累厚实的意趣。7.丰,教师教学内容有厚度,学生当堂收获很丰富。8.深,有一定的教学深度,有一定的学习难度,有一定的训练力度。 “板块式”教学思路的基本特点,有八个: 一教程清晰...
内容提示: 《小学语文教学艺术 30 讲》 之“深化对语言学用教学的研究” 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。此课程性质的定义高屋建瓴、一语中的,理应引起语文教育界的强烈反响,促进广大教师对语言学用的教学研究。遗憾的是几年过去了,阅读教学中琐碎单调的分析仍是主调,语言学用的教学研究...
《余映潮小学语文教学艺术30讲》由盛夏浅笑创作,目前已更新31个节目,包含30做有智慧的语文教师(完)、29.在读书看报中积累教学资料、28.在专项研究中提升专业水平、27.练一点文章写作的功夫、26.拓宽小学写作教学研究的思路等内容。用声音分享人类智慧,用声音服务美好生
余映潮老师《小学语文教学艺术30讲》一书,作为我们新学期重点研读书目之一,整体阅读后感觉指导性极强,也为接下来的研读、践行增添了信心。 我的阅读感悟想从尝试分析、提炼方法、基于教材再提升三个方面谈起: 一、尝试分析 “在专项研究中提升专业水平”一讲中,余老师强调微型话题研究的重要性、实用性,其中让我印象...
《小学语文教学艺术30讲》学习感悟分享 一、教师的任务就是把课文读“厚”,把课文教“薄”。我对这句话的理解是,备课的时候要准备足够的材料,让自己对课文有一个精准的了解,不管是教材上的还是教材所关联的课外的内容,都要精准掌握到,这是读“厚”的意思吧?在给学生讲授的时候,不一定把备课的内容全部讲述出来...
一、序今天认真读了《 小学语文教学艺术 30 讲 》的序言 ,我知道 了余 映潮老师 ,对于好课设计有这样的八字诀 ,是我们平时要努力 做到 的 :实 ,新 ,精 ,美 ,活 ,趣 ,丰 ,深 。我们如果在设计一节 课的 时候 ,能够做到以上八点 ,一定能够设计出非常好的一节课 。另外 余老师还向我们介绍了他的...
🌻第35页:教材的四个层面: 1️⃣ 阅读教学、写作教学、说话教学。 2️⃣ 活用教材和趣用教材。 3️⃣ 训练和提升语文建设钻研和把握。 4️⃣ 教师如何利用课文设计形态多样而富有训练力度的学生课堂实践活动。 🌻第42页:教材资源活动的八种方法: 选用 移用 改用 ...
《小学语文教学艺术 30 讲》读书心得体会 通过读《小学语文教学艺术 30 讲》这一书,我受益匪浅。 新的课程标准明确提出:“课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观这三个维度设计的,三个方面互相渗透、融合,注重语文素养的整体提高”,从而实现“三维目标”的整体融合。 “知识与能力”目标指的是语文...