对于老教师而言,去改变固有的教学习惯,提高教师的水平,难度是相当的高呀! 《小学语文教学艺术30讲》学习心得体会 15.变教为学,综合训练 变教为学,其含义是,教师要将课堂教学中自己着意设计的教的过程,变为学生学的过程。 课堂教学过程中让学生多读多写、大量实践,在形式丰富的综合训练中提高学生的语文素养,就是...
《小学语文教学艺术30讲》读后感今年暑假,喜得此书,细细研读,如获至宝,读罢让我在自己语文教学的迷雾中找到前进的方向和出口。一、作为一名语文教师,必须深刻理解“语文”的学科定位。新课程标准指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。简简单单一句话看似非常好懂,但背后的含义有几人真正参透?
小学语文教学中信息技术应用心得体会 小学数学教学中信息技术应用心得体会篇 1:信息技术在 小学数学教学中的应用心得体会信息技术应用案例学习心得信 息技术与小学数学学科整合,就是以小学数学学科知识的学习 作为载体,把信息技术作为工具和手段渗透到小学数学学科的 教学中去,决其他学科问题的综合能力。因此,者现实生活中...
一、教学语言的艺术性 小学语文教师的语言应当是生动、形象、富有感染力的。通过学习,我意识到,在教学中巧妙地运用比喻、拟人等修辞手法,可以使抽象的知识点变得具体可感,激发学生的学习兴趣。同时,教师的语言还应具有启发性,引导学生主动思考,培养他们的思维能力。 二、教学方法的多样性 《小学语文教学艺术30讲》中...
语文教学心得体会 【推荐】语文教学心得体会集合 9 篇 语文教学心得体会 篇 1 在我今年接手的新生中,有一个学生在日记里这样问道:“老师,你为什 么没有领着我们一句一句地来分析课文呢我认为你应讲得再细点,这样我们会理解 得更好。”这说明学生已正在由过去的被动接受、消极存贮知识的“记忆仓库”向 敢于质疑...