小学五年级上册语文《古人谈读书》教案 篇1 教学目标: 1.会认“矣、耻”等3个生字,会写“耻、诲”等9个生字。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。理解每句话的意思,弄懂每篇文章所表达的重点。 3.体会古人读书的方法和态度,并对自己的学习方法和态度有所启发。 教学重点: 1.掌握本课的生字词。 2.朗读这...
小学五年级上册语文《古人谈读书》教案共九--第1篇 教学目标: 1.认识“栗、矫”等13个生字,会写“鼠、仁”等13个生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。 2.阅读课文,理解课文内容,了解松鼠的外形特点和生活习性,把握重点词句的意思,体会作者的思想感情。 3. 感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写,积累语言...
25 古人谈读书 课前解析 关注选文出处:《论语》,是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集,成书于战国前期。全书共20篇492章,以语录体为主,叙事体为辅,较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。 关注作者:孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日...
过渡:这节课,让我们也运用这两种方法,去熟读,去深思,去学习《25古人谈读书》(齐读) 课文当中的“古人”是指谁,谈谈你对他们的了解(孔子朱熹) 学生交流对孔子、朱熹的了解。 活动一:交流预习 谈读书 课前同学们借助导学单进行了充分的预习(出示导学单),小组内做了交流,下面请小 组上台汇报。第二题。(指名...
今天我们就来学习一篇古人谈论读书的文章,看看古人还有哪些读书的方法和态度值得我们学习。” 通过这个故事,引起学生对古人读书的兴趣,从而自然地引出课文《古人谈读书》。 1.1初读课文,学习生字词(10分钟) 教师范读课文,要求学生认真听,注意字音和节奏。 学生自由朗读课文,结合课下注释和字典,认读生字词,如“诲(...
统编版小学语文《古人谈读书》教案设计 1.教材分析 《古人谈读书》是统编版小学语文教材中的一篇重要课文。这篇课文选取了古人关于读书的言论,如《论语》中的语句等。这些言论从不同角度阐述了读书的方法、态度等重要内容。它是对中国传统文化中读书理念的集中呈现,有助于学生了解古人对读书的重视以及古人智慧的读书...
心到、眼到、口到(心到最急) 有志、有识、有恒(三者缺一不可) 以上教案通过多种教学方法,引导学生理解《古人谈读书》这篇文言文的内容,掌握古人的读书方法和态度,并将其运用到实际的读书生活中。在教学过程中,注重学生的主体地位,通过多种互动方式提高学生的学习积极性和文言文阅读能力。©...
统编版小学语文《古人谈读书》教案设计 1. 教材分析 - 《古人谈读书》是统编版小学语文教材中的一篇重要文言文。这篇课文选取了古人关于读书的经典论述,从不同角度阐述了读书的方法、态度等多方面的内容。这些论述言简意赅,蕴含着深刻的哲理,是古人智慧的结晶。通过学习这篇课文,有助于学生了解古人的读书理念,从而...
小学五年级上册语文《古人谈读书》教案 一、教材目标 1. 培养学生热爱阅读的习惯和能力; 2. 了解古人对于读书的观点和态度; 3. 提高学生的语文素养和阅读理解能力。 二、教学过程 1. 导入(5min) 向学生展示一些有关阅读和书籍的图片,让学生观察并谈谈自己的看法。 2. 学习(30min) (1)学生阅读并理解课文...
新人教统编版小学五年级语文上册 《古人谈读书》第 1 课时优质课教案 教学目标 1.会认“耻、寝”等生字,会写“耻、诲”等生字,掌握多音字“识”。 2.正确、流利地朗读课文。学习理解第一则文言文。 教学过程 板块一 交流分享,导入新课 1.引导学生分享课前搜集的有关读书的名言。 读书破万卷,下笔如有神。