确定标点之前,可以先读读词语,找找有没有特殊的词语,比如表示问句的词或者表示感叹句的词,如果有,就可以很准确地判断该用句号还是该用问号、感叹号。而句子中间的停顿,则要根据需要,适当地添加相应的标点。 完成连词成句时,可以在词语上方标上序号,先...
这个句属于“谁——在什么地方——怎么样地——干什么”。其中有一个表示地点的词“在操场上”,这个词是表示地点的,可以放在句首,也可以放在句中。 句子的头是“小朋友”,“快乐地”这个词是形容词,后面的助词是“地”,“地”一...
完成连词成句时,可以在词语上方标上序号,先进行口头排序,然后再 按序号顺序把词语抄下来合成一句话,抄写时要注意词与词之间没有间隔。 检查时可以用划掉已使用词语的方式帮助核对是否有遗漏。 (一)连词成句(写序号,加标点)口 1)①鱼儿 ②比 ③青蛙 ④想 ⑤游泳⑥和 2)①火焰 ②的 ③五彩缤纷 ④呀 ⑤好美...
就是把顺序错乱的词语依据逻辑关系重新排列,组成一个意思完整且通顺的句子。今天小编给大家分享一些小学语文连词成句的方法和技巧,希望对您有所帮助! 1、 读读词语,找找有没有特殊的词语,如果有,就在特殊的词后加上特别的标点。 例如:①世界 ②黑 ③这么 ④吗? ⑤外面的 ⑥也 ①世界 ②这么 ③原来 ④美丽...
1一、首先要理解什么是连词成句: 连词成句是低年级年段经常考到的一个重要知识点,意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列,组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。 2二、连词成句题型及解题技巧: 1.读读词语,找找有没有特殊的词语,如果有,就在特殊的词后加上...
一、首先要理解什么是连词成句 连词成句是小学低年级经常考到的一个知识点,就是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列,组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。 在给顺序错乱的词语排列顺序时,可以先读读这些词语,想想这些词语主要讲了什么,再根据句子的意思把词语进行排列,...
小学语文连词成句,给孩子留着! 1、圆圆的 小猫 眼睛 一条线 在阳光下 眯成 2、辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的 是 3、奶奶 马路 红红 穿过 沿 不慌不忙地 领着 人行横道线 4、英勇的 大门 守卫着 日夜 祖国的 解放军战士 5、多么 一只 这 云 小白兔 朵 像...
我之前在网络上看到一段很活的连词成句的题目,给出的选项是:邓小平爷爷、我、表扬、为、了、孔雀舞,而一位学生的答案是:“邓小平爷爷为我表扬了孔雀舞”,这答案人们啼笑皆非,但是这正说明了一点,同学们对这一块的知识掌握的不够牢固,还需强化语言组织能力。 小学语文的学习,主要是对字词句的理解和运用,低年级...
连词成句并抄写(一) 1. 今天 的 好 天气 多么 呀 2. 学校 我们 学习 上 高高兴兴 3. 小明 关心 同学 非常 4. 花 公园 开得 里的 美丽 很 5. 排球 叔叔 打 爱 6. 浇浇 你 多给 要 水 花儿 7. 这支 爷爷 送给 铅笔 我 是 的
一、首先要理解什么是连词成句 连词成句是小学低年级经常考到的一个知识点,就是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列,组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。 在给顺序错乱的词语排列顺序时,可以先读读这些词语,想想这些词语主要讲了什么,再根据句子的意思把词语进行排列,...