这个句子还是有两个表示人称的词语“小兔”“小马”,“草地上”是表示地点的词语,表示地点的词语既可以放在句首,作为地点状语(这个词也是不需要孩子知道,但却需要知道时间或地点状语需要提前放在句首),需要放在句首的。当然也可以放在句中(在通顺的前提下)。“赛跑”是表示动作的词,是主语后面的承担谓语作用...
感叹句与问句:1、句中见到:真、呀、多么、啊、极了….用感叹号“!”2、句中见到:怎么、哪里、呢、吗、是不是、为什么、多少、几…..用问号“?”具体句型的举例 第一种类型:①往南 ②飞 ③燕子 ④一群 ⑤排队 分析:这个句子有“谁”“干什么”的含义。因此排序为:一群燕子排队往南飞。
完成连词成句时,可以在词语上方标上序号,先进行口头排序,然后再 按序号顺序把词语抄下来合成一句话,抄写时要注意词与词之间没有间隔。 检查时可以用划掉已使用词语的方式帮助核对是否有遗漏。 (一)连词成句(写序号,加标点)口 1)①鱼儿 ②比 ③青蛙 ④想 ⑤游泳⑥和 2)①火焰 ②的 ③五彩缤纷 ④呀 ⑤好美...
完成连词成句时,可以在词语上方标上序号,先进行口头排序,然后再按序号顺序把词语抄下来合成一句话,抄写时要注意词与词之间没有间隔。检查时可以用划掉已使用词语的方式帮助核对是否有遗漏。 02 01 首先要理解什么是连词成句 连词成句是低年级年段经常考...
小学语文连词成句 将几个词语连成一个完整的句子,是小学生经常要做的题目,但这类题却是孩子最容易出错的题型。下面总结了连词成句的几大技巧,可以帮助小学生快速提高。 01 首先要理解什么是连词成句 连词成句是小学低年级经常考到的一个知识点,就是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列,组成一个意思完整且通顺...
小学低年级经常考到的一个知识点叫连词成句,什么是连词成句?就是把顺序错乱的词语依据逻辑关系重新排列,组成一个意思完整且通顺的句子。今天小编给大家分享一些小学语文连词成句的方法和技巧,希望对您有所帮助! 1、 读读词语,找找有没有特殊的词语,如果有,就在特殊的词后加上特别的标点。
我之前在网络上看到一段很活的连词成句的题目,给出的选项是:邓小平爷爷、我、表扬、为、了、孔雀舞,而一位学生的答案是:“邓小平爷爷为我表扬了孔雀舞”,这答案人们啼笑皆非,但是这正说明了一点,同学们对这一块的知识掌握的不够牢固,还需强化语言组织能力。 小学语文的学习,主要是对字词句的理解和运用,低年级...
(完整版)小学语文连词成句连词成句 一、基本句型 1、谁干什么 ①往南②飞③燕子④一群⑤排队 一群燕子排队往南飞。 2、谁在什么地方干什么 ①做游戏②小朋友③在操场上 小朋友在操场上做游戏。 3、谁在什么地方干什么 ①小马②池塘边③在④喝水⑤清清的 小马在清清的池塘边喝水。 4、谁为谁干什么 ①...
连词成句1、谁干什么往南 飞 燕子 一群 排队一群燕子排队往南飞。2、谁在什么地方 干什么做游戏 小朋友 在操场上小朋友在操场上做游戏。3、谁在什么地方 干什么小马 池塘边 在 喝水 清清的小马在清清的池塘边喝水。4、谁为 谁 干什么为 买了 皮球 妈妈 一个 我妈妈为我买了一个皮球。5、谁带 谁 ...
连词成句是小学低年级语文常考题型,这次期末考试就考到了这类题,但还是有部分同学没有掌握好做题方法,今天我们就来跟同学们讲一讲连词成句的做题方法。1、第一步同学们先读一读这些词语,看看这些词语组合在一起表达的大致表达的什么意思!一般来说,这些基本句型都是:谁干什么,或者是什么怎么样了等。2、...