让学生在学校里感受到老师的关心和爱护,增强他们的安全感和归属感。 3.开展心理健康教育活动 在学校里,可以开展形式多样的心理健康教育活动,如心理健康主题班会、心理讲座、心理游戏等,让学生在活动中学习心理健康知识,提高心理调适能力。 小学生心理健康问题需要家...
一、小学生心理健康的标志 心理健康又称心理卫生,心理健康是以促进人们心理调节、发展更大的效能为目标,使人们在环境中健康生活,保持并不断提高心理健康水平,从而更好地适应社会生活,更有效地为社会和人类作出贡献。 人的心理是否健康有许多标准,但目前尚无统一测量标...
小学生心理健康教案1 教学目标 1、认识什么是起青春期。 2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。 教学重点:认识青春期的身体发生的变化,正确迎接青春期的到来。 教学难点正确迎接青春期的到来。 教学过程 一导入新课 1找一找自己身体的各个部位有没有变化,或开始有了什么变化。 2板书课题:迎接...
小学生心理健康教案 篇一 活动目标: 1.在活动中,学会与人友好合作,体验合作的成功和快乐。(情感) 2.初步理解合作的意义,知道生活中处处有合作。(认知) 3.初步学会探索的方法,学会与人友好合作。(技能) 活动重点: 在活动中,学会与人友好合作,体验合作的成功和快乐 活动难点: 初步学会探索的方法,学会与人友好合...
作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的小学生心理健康教案,希望能够帮助到大家。小学生心理健康教案 篇1 [活动目标] 1、树立同学之间主动交往的意识,经过活动,培养学生的人际交往本事,使他们在陌生环境中也能尽快熟悉,...
心理健康教育活动课则是实施这方面教育的最有效的途径和载体。它是面向全体学生的一种活动形式,以解决学生成长中的问题为主线,以学生的心理需要和关注热点组织活动内容,以学生活动为主,以学生的心理感受和心理体验为核心,以学生的心理发展和成长为归宿,以学生自助和助人为目的。鉴于此,从小学生的年龄特点出发,我设计...
5、在一般情况下,心理健康的小学生,有良好的情绪,比较活泼、开朗,经常保持愉快,遇事冷静,处理谨慎,同情老幼伤残,憎恨坏人坏事,向往美好未来。调查情况表明,95—97%的小学生属于心理健康范畴,另外3—5%的小学生有这方面的心理障碍。 6、心理健康的小学生有较好的心理承受能力,能适应环境变化,乐于接受新生事物。这方...
小学生心理健康教育教案 1 教学目标: 1、让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。 2、学会欣赏称赞,为他人的进步和成功感到高兴。 教学重点: 学会欣赏称赞,为他人的进步和成功感到高兴。 教学难点: 让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。 教学准备:
小学生心理健康教案 1 一、教学目标: 帮助学生认识困难与挫折是人生道路上经常发生的事情,是我们生活的一部分;引导学生正确对待所遇到的困难和挫折,培养他们内心的安全感;帮助学生认识遇到挫折后要积极向成年人寻求帮助。知道正确对待挫折可以磨炼自己的意志,能促使自己成熟和坚强;在日常的学习与生活中,遇到困难与挫折...
教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德;从小培养爱劳动的好习惯;减轻父母的负担,增强劳动观念。 教学重点:养成爱劳动的习惯;掌握劳动的技巧。 教学难点:经常做家务 教学过程: 一、导言 同学们这节心理健康教育课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。 二、质疑 1、你们在家里做家务吗经常做吗 ...