✅ 电子表格助力小学生“统计与概率”学习的教学实践 ✅ 小学高段年级数学课堂沉默的现状及干预研究 ✅ 基于小学视角的幼小数学有效衔接策略探究 ✅ 小学数学“图形与几何”大单元教学实践策略研究 ✅ 数轴在小学数学教学中可视化功能的设计与思考 ✅ “统计与概率”在小学高年级教学中的实施策略研究 ✅ 小...
本文将对小学数学教研课题进行汇总,以期为我国小学数学教育提供参考。 一、课题一:小学数学课堂有效教学策略研究 1. 研究背景:当前,小学数学课堂教学存在一些问题,如教学方法单一、学生参与度不高、课堂气氛沉闷等。为提高小学数学课堂教学效果,有必要研究有效的教学策略。 2. 研究目标:通过研究,探索适合小学数学课堂的...
数学思维能力作为小学生数学素养的重要组成部分,对于学生未来的学习和发展具有重要意义。然而,在实际教学中,部分教师对数学思维能力的培养重视不够,导致学生在数学学习过程中存在思维定势、解题能力不足等问题。为了提高小学数学教学质量,促进学生全面发展,本课题旨在探讨如何有效提升小学生的数学思维能力。 二、课题研究的...
小学数学课题研究 5 15 篇 (精)小学数学课题研究 15 篇 小学数学课题研究 1 本学期,有四个课题要结题,分别是朱春燕《小学数学开放性问题设计的研究》,肖烈《小学高段学生“日记竞赛”的实践研究》,齐丽琴《小学生语文阅读习惯培养的研究》,陆立军《农村小学生课外阅读良好习惯的培养》。现将课题报告发到博客,望...
小学数学课题研究选题参考 一、学生的数学学习过程研究 1、有效运用学生的学习起点实践研究 研究内容:什么是学生的学习起点,在数学教学中学习起点有哪些不同的类型研究,如何寻找与有效运用学生的学习起点研究。 2、关注数学习困难生的实践研究 研究内容:对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案...
篇1:小学数学计算课题研究 《小学数学计算教学的研究》的课题研究方案 一、课题名称:小学数学计算教学的研究 二.课题的现实背景及意义 1、课题研究的背景 现代社会越来越需要数学,现代社会的高技术实质是数学技术,数学是高技术的关键。数学教育的目的是使学生学会运用数学,数学学习的最重要的成果就是学会建立数学模型,...
在新课程改革背景下,培养学生的核心素养已成为小学数学教育的重要目标。核心素养包括数学思维能力、问题解决能力、创新实践能力等。情境教学作为一种有效的教学方法,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,促进学生的全面发展。因此,本课题旨在研究核心素养导向下的情境教学策略,为小学数学教学提供理论支持和实践指导。
小学数学课题方案1 一、课题提出的背景和意义: 计算是人们在日常生活中应用最多的数学技能,也是小学数学教学的基本要素和重要内容。而良好的计算能力更是学生今后生活、学习和参加社会活动所必备的基本素养之一,所以培养学生的计算能力是小学数学课堂教学的一项重要任务,也将为学生今后更好地学习数学奠定扎实的基础。 《...
小学数学课题计划 篇1 一、课题的提出 《数学课程标准》中提出:数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的经验和已有的知识出发,创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情境,让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生,形成和发展的过程。在情境中学数学,是学生最感...
小学数学课题研究方案1 一、课题的提出: 现阶段在我们在小学数学课堂教学中广泛地进行“小学数学分组合作学习”的研究,是旨在通过对现行的以知识为主要教学目标,教师传授为主要特征的课堂教学模式进行改革,使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上,发挥学生的主体作用,把学生的个性探索与小组的合作探索有机结合,调动全...