小学数学教学案例分析例篇一 传统的教学模式与新课改碰撞,产生了许[]多矛盾,这些矛盾导致教学的犹豫与模糊。有很多老师会把“有效”简单地理解为“大题量训练”,学生的作业负担沉重;也有一些老师会忽视教学的本质,形式大于内容。这样的教学方式实际上会伤害学生对数学的感情,影响学生数学思维的发展和数学素养的提高。
小学数学教学设计案例分析篇一 教学目标: 1、体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步了解统计的意义,会用正字法法收集和整理数据。 2、初步认识条形统计图(1个格子表示两个单位)和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 3、通过身边有趣事例的的调查活动,激发学习的兴趣,培养学合作意识和实践...
小学数学教学案例分析例篇一 吴:你们喜欢什么球类运动? 生1:我喜欢足球。 生2:篮球。 生3:乒乓球。 吴:由于受到场地的限制,我们只能在那里进行一次拍球比赛,你们看怎样样? 生:好。 (学生七嘴八舌商量开了,一分钟后,一个同学在黑板上写了“胜利队”。另一对也写了“吴正队”) 吴:吴正是什么意思? 生:...
小学数学教学案例分析(篇1) 随着新课程标准的实施,教师不可避免的要经常思考:自我的教育行为是否贴合新课程的理念――“新一轮课程改革很重要的是改变学生的学习状态。”昨日我和同学们一齐学习了《克和千克》的认识,这节课的重难点在于感受“1千克有多重”,经过让学生看一看,掂一掂,猜一猜,称一称等实践活动,...
小学数学教学设计案例分析复习.doc,小学数学教学设计案例分析复习 教学设计案例分析1、[案例描述]一年级上册P34《跳绳》的主题图上有:1幢教学楼,教学楼边上有1面五星红旗和很多树木,操场上有8个小挚友在跳绳,问题是“说一说”下面是老师B按教材教的教学片断:①出示挂图
一年级数学教学典型案例篇一 1、 第一单元“生活中的数”。在这个单元的学习中,学生将结合生活中的具体情境,通过“数铅笔”等活动,经历从具体情境中抽象出数的模型的过程:会数、会读、会写100以内的数;在具体情境中把握数的相对大小关系;能够运用数进行表达和交流,体会数与日常生活的密切联系。 2、 第三单元“...
探索小学数学教学的有效模式03通过分析创新案例,可以总结提炼出小学数学教学的有效模式和方法,为教学实践提供参考。案例分析的意义展示创新教学实践的成果1通过分析创新案例,可以展示小学数学教师在教学实践中的创新成果,鼓励更多教师积极参与创新实践。促进教学经验的交流与分享2通过案例分析,可以促进不同地区、不同学校、不...
小学数学课堂教学中口头评价的案例分析与思考 口头评价是教育评价的重要组成部分,其特有的价值在现代教育体系中占有很重要的位置。当前我国新课程改革所提出的评价理念也高度重视这一问题。口头评价在小学数学教学中具有特殊的意义。以下是小编整理的小学数学课堂教学中口头评价的案例分析与思考,欢迎阅读。
小学数学教学案例分析 案例:小明看到一棵树上有5只鸟,又飞了3只鸟过来,然后飞走了2只鸟。请问现在树上有几只鸟? 分析: 1. 首先,小明看到一棵树上有5只鸟,这是已知条件。 2. 然后,又飞了3只鸟过来,表示增加了3只鸟。 3. 接着,飞走了2只鸟,表示减少了2只鸟。
小学数学教学活动论文 小学数学教学活动取舍案例分析 活动是儿童喜闻乐见的一种教学形式 尤其在数学教学中 它具有不可缺少的作用。为了追求活动的效果 活动形式不能一成不变 适当花样翻新 有助于引起学生活动的兴趣。尽管如此 活动毕竟只是教学的一种手段 如果本末倒置 把手段当作目的来追求 势必导致为活动而活动 使...