传统教学中,教师往往是知识的传授者,而在这本书的影响下,我意识到教师更应是学习的引导者和促进者。通过设计贴近学生生活、富有挑战性的学习任务,我能够激发学生的学习兴趣,让他们在探索中主动构建知识体系。 二、教学方法的多元化 书中介绍了多种适合小学数学单元教学的方法,如情境教学、合作学习、项目式学习等,...
小学数学单元教学基于儿童真实问题读后感 《小学数学教学》一书主要讨论:数学的研究对象、数学的主要特征、数学的发展过程和数学学科与数学科学的关系。这些内容在理论上其实和我们在读师范时学习的差不多,但它有一个最大的特点是本书的作者结合了现在的新课程标准以及新教材进行分析,做到理论与当今教材相结合,我看后...
《小学数学单元教学——基于儿童真实问题》读后感在阅读了《小学数学单元教学—基于儿童真实问题》一书后,我深刻感受到小学数学教育不仅仅是数字与公式的堆砌,更是一个激发学生思维、培养逻辑能力、促进全面发展的过程。以下是我几点深刻的心得体会:一、教育理念的新视角