三年级数学下册第四单元《笔算乘法》教案 篇1 教学目标 1、让学生经历尝试、学习两位数乘两位数的笔算过程,理解算理,掌握笔算的方法。 2、通过合作学习的方式,相互评价,培养创新意识和实践能力,增强合作意识。 3、在探索算法与解决问题的过程中,体验成功的喜悦,体会数学在生活中的应用家价值。 教学重点 理解两位数...
人教版三年级数学下册笔算乘法教学设计 第1课时笔算乘法(不进位) 【教学内容】 笔算乘法(教材第46页例1及“做一做”,第47页练习十第1~5题)。 【教学目标】 1.使学生在笔算两位数乘一位数和口算两位数乘整十数的基础上,初步理解和掌握两位数乘两位数的笔算乘法的计算方法。 2.能正确地进行计算,培养学生的...
新人教版小学三年级下册数学《笔算乘法》教案教学设计 第一课时笔算乘法 教学目标1、掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。 2、理解用第二个因属十位上的数乘第一个因数的多少个“十”,乘得的数的末位要和因数的十位对齐。 教学重点掌握笔算方法并正确计算。 教学难点解决乘的顺序和第二部分积的书写位置...
人教版小学数学三年级下册笔算乘法(不进位)教学设计教学内容:人教版小学数学三年级下册 第46页教学目标:1、经历探究两位数乘两位数(不进位)的笔算方法的过程,理解两位数乘两位数的算理。2、掌握两位数乘两位数(不进位)的笔算方法,能正确进行计算,体会数形结合思想。3、培养数感及分析、推理能力,灵活解决实际问题,...
笔算乘法——两位数乘两位数(进位)教学设计教学目标:1.运用已有经验对问题情境进行探索,得出自己计算两位数乘两位数(进位)的方法,通过与同伴的交流,体验计算方法的多样化,并通过比较,完善自己的方法;2.经历两位数乘两位数(进位)的计算过程,掌握笔算乘法的方法;3.在故事情节中渗透德育,让学生懂得做任何事情都要持之...
人教版小学数学教材三年级下册《笔算乘法整理和复习课》教学设计教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册第68-69页整理复习。 教学目标: 1、通过对两位数乘两位数的口算、估算、笔算方法进行回顾和整理,提升学生对本单元知识的掌握水平,培养学生总结和归纳能力。 2、通过解决实际问题,使学生...
教师引导学生讨论:因数是两位数的乘法怎样计算。学生讨论后总结。 两位数乘两位数进位乘法的笔算方法:进位乘法和不进位乘法的计算过程相同,第二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘时,与哪一位乘得的积满几十,就要向前一位进几,然后把两次乘得的积相加,相加时不要忘记加进位的数。 教师总结:今...
这是一份小学数学人教版三年级下册笔算乘法教学设计,共4页。 两位数乘两位数笔算思维提高课教学设计 教学内容:两位数乘两位数笔算方面的思维提高题训练。 教学目标:通过分析灵活的思维题发散学生的数学思维,培养学生爱思考的习惯。 教学过程: 1、在()里填上“>”或“<”。
人教版小学数学三年级下册教学设计 第4单元 两位数乘两位数 第3课时 笔算乘法(不进位) 【教学目标】 1、掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。 2、理解用第二个因属十位上的数乘第一个因数的多少个“十”,乘得的数的末位要和因数的十位对齐。 【教学重难点】 重点:掌握笔算方法并正确计算。 难点:...
因此,任何一堂课的设计都应从学生全面发展的需要出发,围绕“课堂上学生能积极有效地学习”而展开。 两位数乘两位数的乘法笔算效果分析 本节课是教学小学数学三年级下册课本49页例题2的笔算乘法,重点讲解进位乘法48乘37的竖式计算方法,让学生掌握两位数乘两位数的笔算乘法的方法,进位的乘法计算格式及注意事项。 教学...