是指在小学教学中,教师们相互进行听课和评课的制度。这一制度的目的是为了提高教师的教学水平和教学质量,促进教育教学的改进和发展。 小学教师听课评课制度主要包括以下几个方面: 1.听课环节:教师按照一定的时间安排和内容安排,相互进行听课。听课的教师可以选择自己感兴趣或者需要进一步提高的教学内容进行听课。 2.评课...
小学教师听课评课制度3 为了提高每个教师的课堂水平,提高上课的基本功,达到取长补短,人人有提高的目的,特定听课评课制度。 1、教研组、学校安排的公开教学活动不能推辞。承担公开教学的老师在备课过程中,本教研组给予协助。 2、凡在本校开展的.各公开教学活动,空课老师应当尽量参加听课,本教研组的老师必须参加听课,...
本文将围绕小学教师听课评课制度,从意义、目标、实施过程、评价方式等方面进行探讨。 一、听课评课制度的意义 1.1 促进教师专业成长 小学教师通过听课评课,可以了解其他教师的优秀教学经验,借鉴其教学方法和策略,提升自身的教学能力。同时,教师可以通过听课评课发现自己教学中存在的不足和问题,并通过反思、交流和探讨,不...
小学教师上课、听课、评课制度 第1篇 小学教师上课、听课、评课制度 织金县三甲街道普翁小学 教务处 为规范学校教学管理,全面落实课程计划,进一步推进课堂教学改革,提高教师课堂教学水平,促进教师间的学习与交流,搞好教育教学研究工作,特制定城西小学教师上课、听课、评课制度如下: 一、上课 1、所有任课教师须按课程表上...
为了提高每个教师的课堂水平,提高上课的基本功,达到取长补短,人人有提高的目的,特定听课评课制度。 1、教研组、学校安排的公开教学活动不能推辞。承担公开教学的老师在备课过程中,本教研组给予协助。 2、凡在本校开展的各公开教学活动,空课老师应当尽量参加听课,本教研组的老师必须参加听课,同学科的老师为听课需要暂...
小学教师上课听课评课制度三篇 第1条 为规范学校教学管理,全面实施课程计划,进一步推进课堂教学改革,提高教师课堂教学水平,促进教师之间的学习和交流,做好教育教学研究,XX小学教师出勤率、出勤率、评价体系制定如下:1、出勤率 1、所有教师必须按照课程表上课,未经允许不得转学、找人代替。如有特殊情况,必须提前向教务处...
听课教师教研组小学制度公开课 2024年小学教师听课、评课制度听课、评课作为学校教育教学管理的关键环节,是一种通过课堂情境直观获取信息、从感性认识上升至理性分析的学习、评价与研究方式。通过听课、评课活动,学校领导能直接了解教师课堂教学实况,对教师教学问题给予针对性指导;教师间则可通过互听互评,相互学习、借鉴,总...
小学听课评课制度三篇.docx,小学听课评课制度三篇 第 1 条 小学评课制度促进了新课程改革。 课堂教学是关键, 管理制度是保证。 班级 +讲座 +评估是学校管理中的一项重要工作。 它也是一种基于学校的教学和研究形式。 通过课堂、讲座、评价活动,一方面学校可以直接了解教师
篇1:洪村小学听课评课制度 邹坞镇洪村小学 听课评课制度 2012年9月 洪村小学听课评课制度 推进新课程改革,课堂教学是关键,管理制度是保证。上课、听课、评课是学校管理的一项重要工作,也是校本教研的一种形式。为了加强对教学工作的监督、检查和指导,及时处理教学过程中出现的问题,总结先进的教学经验,提高教学、管理水...
2024小学教师听课评课制度 2024年小学教师听课评课制度的大致内容可能如下: 1. 目的:提高教师的教学质量和水平,加强教师之间的专业交流与学习。 2. 监督评估:学校领导、教研组等相关人员将定期组织对小学教师进行课堂听课和评课,以监督教师的教学工作情况。 3. 评课形式:以小组形式进行评课,每次听课后,由一位专门的...