【篇1】小学二年级数学学情分析 一、学情分析目的 二、本班有50名学生 ,由于个体的差别较大 ,有的孩子稍微好一些 ,而大部分孩子对待学习仍带有游戏的态度 。二年级学生有效注意力时间短 ,真正用于学习的时间不长 ,孩子学一会儿便想出去玩一会儿 ,这是很正常的 。本次学情分析旨在提高学生计算能力 ,解决问题的...
小学二年级数学学情分析报告(专业14篇)篇二 教材包括以下内容:100以内的加、减法笔算,表内乘法,认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位置观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,数学广角和数学实践活动等。 计算教学是100以内的加、减法笔算和表内乘法。是进一步学习计算的重要基...
应用题能够和生活紧密相连,把所学知识运用到实际生活中。 第3篇: 小学二年级数学学情分析报告 一、学情分析: 今学期二年级共有学生40人,上学期期末成绩不太好,大多数学生学习比较认真,作业能够按时完成,上课认真听讲,但是,也有部分学生上课不认真,好做小动作,学习成绩比较差。这个班学习比较好的学生少,大都上进...
小学二年级数学学情分析范文六篇 小学二年级数学学情分析 1 一、试题分析 二年级数学试题较好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点: 1、内容全面,覆盖广泛,各部分分值权重合理。 课程标准指出:人人获得必须的数学知识,不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的...
小学二年级数学学情分析(通用 3 篇) 【篇 1】小学二年级数学学情分析 一、主要成绩 1、学生试卷卷面清晰,书写认真端正,正确率高,有 15%的学生得了满分,及格率和优秀率都相当高,取得了满意的成绩。 2、第一题是直接写得数的题比较简单,由于平时在这方面加强了对学生的训练,大多数学生能正确地进行计算,失分...
小学二年级数学学情分析 在对小学二年级的数学学情进行分析后,我们将学生们的学习情况总结如下。 首先,大部分学生在数学概念和运算方面有了较大的进步。他们能够熟练地进行简单的加减法运算,并且能够应用数学公式解决实际问题。他们对于数学的兴趣较高,积极参与课堂活动,思维活跃。 其次,一部分学生在数学学习中尚有一些...
根据他的学情表现,可以认为他在数学方面是一个优秀的学生。 学情分析二:小华 小华是一个二年级的学生,他在数学方面的学情一般。在课堂上,他能够认真听讲,但在理解和掌握知识方面稍显吃力。他解题时常常迷失在题目的要求中,无法找到解题的思路,并且容易犯一些低级错误。在课后的复习中,他会花一些时间完成一些基础...
3、应用题极少学生出错,说明少部分学生的分析理解和审题 的能力欠佳。 4、对于学生存在这样的失误,我在以后的教学中应该加强训 第1页共18页 小学二年级数学学情分析报告【6篇】--第1页 小学二年级数学学情分析报告【6篇】--第2页 练,让学生理解并能灵活运用数学知识解决问题。同时要多练, 且形式多样地加强...
小学二年级数学学情分析报告(热门15篇) 小学二年级数学期末试卷质量分析报告 全班参加考试的学生为23人。平均分90.83,及格人数为23人,及格率为100%。优秀人数为19人,优秀率为82.6%。 1、试卷覆盖面广泛,内容较全面。 试卷内容涉及本册教材重、难点,既考查学生的计算能力,包括口算、笔算知识,也考查学生双基知识;...
篇1:小学二年级数学学情分析与教案设计 小学二年级数学学情分析与教案设计 本单元的教学内容主要是7~9的乘法口诀和用7—9的乘法口诀求商:其中还穿插了乘法竖式、除法竖式,以及连乘、连除、乘除混合运算的教学,最后还安排了“算24点”的实践活动课。