解析 小学开设:品德与社会、语文、数学、外语、体育、艺术(或音乐、美术)、科学、信息技术、综合实践活动。初中开设:思想品德、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康、艺术(或音乐、美术)、综合实践活动。另外小学、初中还应开设地方课程。
其中,国家课程设置道德与法治、语文、数学、外语(初中阶段开设外语,可在英语、日语、俄语等语种中任选一种)、历史、地理、科学、物理、化学、生物学、信息科技、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动等。 地方课程设置一综合两分科,即地方综合课程、生涯规划和创新教育...
初中的课程设置要多,初中的主课程有:语文,数学,英语,物理,化学,生物,政治,历史,地理,副课有:体育,音乐,美术,信息技术,劳动技术,社会实践课,另外初中还有早读和晚修(住校的同学);初中的课程比小学难度要大,需要理解的东西也要多.祝学习愉快! 1.本题主要考查对文言文实词虚词的识记、理能力。首先需要理整篇文章...
小学和初中有很大区别,小学课程简单,而初中学习压力大,科目难,而且玩的时间少,一般都要学习,希望你能调整状态,尽快适应初中生活。增加科目有:中考科目:思想品德(政治)(初一到初三)、物理(初二到初三)化学(初三)非中考科目:历史(初一到初三)、地理(初一到初二)、生物(初一到初二)。 初级中学简称初中(junior high ...
小学和初中是学生学习生涯中的两个重要阶段,两者的课程设置也存在着明显的差异。总体而言,初中的课程与小学课程相比,在以下几个方面具有显著的区别: 1. 课程数量和难度 小学阶段的课程设置相对简单,主要以语文、数学、英语、自然科学、社会等基础学科为主,旨在培养学生的学习兴趣和基础知识。而初中阶段的课程...
“广东省义务教育课程计划表(试行版)”提出建议：语文九年总课时占比21.58%；数学九年总课时占比13.88%；劳动、综合实践活动、地方课程、校本课程九年总课时占比14.61%；体育与健康九年总课时占比10.6%。《意见》要求，义务教育阶段课程落实立德树人根本任务，发展素质教育，严格执行国家义务教育课程方案和各学科...
小学、初中学校可以根据实际和教学改革需要,在保证周总时长、学科课时比例不变的情况下,对学段当中学科课时的年级分布、每节课的具体时长作适当调整。 (二)课程类别 义务教育课程包括国家课程、地方课程和校本课程三类。以国家课程为主体,奠定共同基础;以...
小学与初中课程在多个方面存在显著区别,主要体现在课程内容、学习难度、教学方法、学习目标和评价方式等方面。 在课程内容上,小学课程较为基础,通常包括语文、数学、英语、科学、社会、体育、艺术等科目。这些课程着重于培养学生的基本阅读、写作、计算能力和生活常识。而初中课程则更为广泛和深入,除了上述科目外,还增...