① 语法翻译法是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系,它强调对语法规则的掌握,注重学生智力的发展, 能较好的培养阅读能力和翻译能力,体现了理性派教学法的主要特点; ② 该法历史最久,有很强的生命力。对我国的外语教学及对外汉语教学有较大影响。 缺点: ① 忽视...
对外汉语的教学方法可以分为以下几种: 1.交际法:重视学生在真实的语境中运用中文进行交流,注重口语交际能力的培养。 2.任务型教学法:以任务为中心,通过给学生提供真实的任务和情境,激发学生的学习兴趣和动机,培养学生的语言应用能力。 3.情景教学法:通过设置情景和场景,将语言与真实情境结合,帮助学生更好地理解和运...
常用的对外汉语教学方法精选 5 篇 、 活动教学法篇一 如练习“把”字句,同时也复习有关房间名称和家具名称的词汇。 教师先展示各种家具(包括部分家用电器)的图片,让学生每人抽取一张粘 贴在黑板上,然后在家具图片的下方写上家具的名称。如:书桌、椅子、沙发、餐桌、床、衣柜、洗衣机、电冰箱、电视机等等。遇到...
例如,在教“购物”这个话题时,教师可以模拟一个超市购物的场景,让学生扮演不同的角色,用汉语进行交流。 2.互动教学法:通过设计互动性强的活动,让学生在参与中学习和掌握汉语。例如,在教“交通工具”这个话题时,教师可以让学生用肢体语言表现不同的交通工具,并让其他人猜是什么交通工具。 3.游戏教学法:将游戏与...
5.多媒体教学法:多媒体教学法利用现代技术手段,如音频、视频、互联网等,丰富教学资源,提供多样化的输入和输出方式。教师可以利用多媒体教学软件和网络资源,设计生动有趣的教学材料,激发学生学习兴趣,增强学习效果。 总之,对外汉语教学方法应适应学习者的需求和背景,注重学生的主动参与和合作,结合真实的语境和实际的任务...
01对外汉语教学法的概述 对外汉语教学法的定义 总结词 对外汉语教学法是对外汉语教学过程中的一种方法论，它涉及到如何有效地教授汉语给外国学习者。详细描述 对外汉语教学法是针对非母语汉语学习者的教学方法，它旨在提高学习者的汉语语言能力，包括听、说、读、写等方面的技能。它关注如何根据学习者的语言水平、文化...
1、对外汉语教学法 第一章总 论一、教学法的理论支柱 语言学原理外语教学法的主要理论支柱 教学内容都跟语言(母语或目的语)有关 心理学原理外语教学法的理论支柱之一 心理活动、心理过程、个性倾向、个性特征 等相当程度上影响外语教学方法教育学原理及教育心理学原理教育学- 外语教学法的理论支柱之一 教育现象和...
在对外汉语教学法中,交际教学法是最常用的方法之一。交际教学法着重于提高学生的交际能力,通过真实的语境来帮助学生掌握语言。教师将学生置于真实的交际环境中,例如模拟日常对话、角色扮演和实地考察等,让学生能够在实践中学习和运用汉语。 另一种常用的对外汉语教学法是任务型教学法。任务型教学法注重学生的动手能力和...
对外汉语教学法pdf 对外汉语教学法 一、语音教学法 语音教学是对外汉语教学的基础环节，旨在帮助学生掌握标准的汉语发音。教学过程中，教师需注重音素、声调、语调等方面的训练，利用图示、示范、模仿、纠音等方式，使学生能够准确发出每一个音，掌握正确的语调。二、词汇教学法 词汇教学是提高学生语言表达能力的重要手段...
(一)直接法概况 1. 直接法是以目的语教学为教学语言进行第二语言教学的方法。 2. 强调语言教学以口语为基础,以培养口语能力为目标,是依照语言学“人类是先有口语,后有文字”的基本理论而提出的。 3. 直接法提出口语先行,以直观手段进行教学,正为了调动视觉、听觉、触觉、言语动觉整体配合、协调而起作用。