1. 语法翻译法是当时社会和外语教学发展的必然产物,它奠定了科学的外语教学法的基础,以后各类教学法都在此基础上产生和发展。 2. 重视语法教学,讲授语法知识注意到了成年人学习语言重理性分析和归纳、演绎的特点,强调语法规则的掌握和运用。 3. 把翻译作为教学目的,又作为教学手段,重视培养学习者充分利用自己母语作...
(1)对外汉语教学法 ① 对外汉语教学法是实现对外汉语教学总目标和总任务、落实教学基本原则的方法。对外汉语教学法是语言教学法的一种。 ② 外语教学法就广义而言是一种科学体系,而对体系中的每一种教学方法来说是一种具体的教学措施或教学活动。 ③ 外语教学法作为一种体系,应该包括课程设计、教学大纲、教学原则...
《实用对外汉语教学法》是一本探讨对外汉语教学法的专著。书中简要地介绍了目前流行的各种教学法。就其理论基础及应用中的实际情况进行了演绎和阐述,并以讨论的方式表明了作者的评价。书中重在探讨课堂教学,对课堂教学的过程、原则、内容和对象以及课堂教学基本方法,都从汉语特点及汉语教学实际出发,予以阐明。在宏观认...
汉语作为外语的教学,与其他外语(如日语、英语)教学一样,可取国外外语教学法诸流派的长处,融合成适合自身特点的教学方法。所谓自身特点,指的是汉语在语音、词汇、语法上不同于其他语言的特点以及伴随而来的认知特点。对外汉语教学必须考虑到这些因素,才能收到较好的教学效果。
1以学习者为中心以自主学习为主2在理解规则的基础上进行有意义的学习和操练3听说读写全面训练利用母语5对错误进行有分析的指导运用电化手段营造教学情景功能法 实用对外汉语教学法 对外汉语教学法:是实现对外汉语教学总目标和总任务、落实教学基本原则的方法。 对外汉语教学性质:是汉语作为外语或作为第二语言的教学。
1、实用对外汉语教学法对外汉语教学法:是实现对外汉语教学总目标和总任务、 落实教学根本原那么的方法.对外汉语教学性质:是汉语作为外语或作为第二语言的教学.理论根底/支柱:语言学、心理学、教育学和教育心理学.汉语语音的特点:1、音节有声韵调构成.2、声母可按发音部位双唇音、唇齿音、舌尖音、舌根音等和发音方法...
当当网图书频道在线销售正版《实用对外汉语教学法(21世纪中国语言文学通用教材)》,作者:冯希哲 主编,出版社:中国人民大学出版社。最新《实用对外汉语教学法(21世纪中国语言文学通用教材)》简介、书评、试读、价格、图片等相关信息,尽在DangDang.com,网购《实用对
以下是实用对外汉语教学法的一些主要特点和策略: 情景教学(Situation-based Teaching):通过模拟真实情境,让学生在真实的语言环境中学习和应用汉语。教师可以创建各种实际场景,如购物、旅行、餐厅点餐等,鼓励学生使用汉语进行实际对话和交流。 任务驱动教学(Task-based Teaching):教学以任务为导向,让学生通过完成实际任务来...
《实用对外汉语教学法》第一章总论 对外汉语教学法是实现对外汉语教学总目标和总任务，落实教学基本原则的方法。一、教学法的理论支柱 1．语言学原理：机械语言学、结构主义语言学、转换生成语言学、社会语言学 2．心理学原理：实验心理学、行为主义心理学、近代心理学 3. 教育学原理及教育心理学原理：（1）注入式...