家国情怀包含对家乡故土的热爱,比如古代文人对故乡山水的深情描绘。是对国家传统文化的尊重与传承,像中医、书法等优秀传统文化在历史长河中的延续。意味着在面对外敌入侵时,如抗日战争,民众同仇敌忾的英勇精神。家国情怀体现在为国家繁荣富强而努力奋斗,像无数科学家为实现科技强国默默奉献。是对国家政治制度发展的理解与...
家国情怀是历史学科的核心素养之一。“天地英雄气,千秋尚凛然。”一个有希望的民族不能没有英雄,近代以来,为中华民族独立和解放做出贡献的一切英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大动力。阅读下列材料,结合所学知识回答有关问题。 材料一 (1)根据材料一结合所学知识指出,1921年,28岁的...
13.家国情怀是历史学科的核心素养之一。阅读下列材料,回答问题。材料一 他受命于钦差大臣,后赴广东虎门销烟。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”是他爱国情怀的真实写照。——
历史学科五大核心素养：唯物史观、史料实证、时空观念、历史解释、家国情怀。历史学科五大核心素养 唯物史观 唯物史观是揭示人类社会历史客观基础的科学历史观和方法，包含了社会存在决定社会意识、生产力决定生产关系、人民群众是历史的创造者、人生的真正价值在于对社会的贡献等。史料实证 史料实证是指对获取的史料进行辨析...
历史学科核心素养主要包括:唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养。 家国情怀,是学习探究历史应具有的社会责任与人文追求,是对历史的事实判断与价值判断的辩证统一,是从人文研究的真、善、美追求中凝练出来的价值取向。通过学习,学生能够从历史的角度认识中国的国情,具有家国的情怀,形成对祖国的...
基于家国情怀的历史学科核心素养培育,指的是在历史学科教育中,培养学生对自己国家和家乡的了解、热爱以及承担历史责任的能力和素养。历史学科核心素养是指在历史学科习得的一系列基本能力和素质,包括历史思维能力、历史知识掌握能力、历史分析评价能力、历史价值观接受能力等。在这种素养培育中,家国情怀作为核心要素,对学生...
题目 家国情怀是历史学科的核心素养之一。阅读下列材料,回答问题。 (1)写出材料林则徐的决心及他的主要事迹。 “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。
家国情怀是历史学科核心素养之一。面对西方列强的侵略,近代中国人民英勇抗争。阅读材料,回答问题。材料一:对于中国人来说,这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口的逼迫下赶往近代的最初一步。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》材料二:在获得“五口通商”和“协定关税”等有利条件后,英国资产阶...
在历史教学中,把“家国情怀”作为学科核心素养,主要是让学生通过历史学习,形成基于国际视野的国家意识、文化自信和政治认同。 在全球化的时代,所谓国际视野,就是让学生具有全球意识和开放的心态,在历史教学中了解人类文明进程和世界发展动态;了解世界文化多...
历史学科核心素养是指历史学科学生必须具备的知识、能力和思维方式,是培养学生历史素养的根本目标。在历史学科中,家国情怀是指一种热爱祖国、珍爱家园,以及对历史传统文化、人文景观有感情认同和深厚情感的态度和价值观。 一、培育家国情怀的重要性 1、引导学生热爱祖国、珍爱家园。学生应该从小培养对祖国的热爱和对家园...