实验六:综合设计实验目的

2025-03-09 15:24:30

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含义

• ...学生掌握了比率知识的的基础上设计的,其目的是使学生经过实验...

  授课内容解析《幽默的平衡》属于六年级第六单元《整理和复习》中的综合应用的第一课时,本节课是在学生掌握了比率知识的的基础上设计的,其目的是使学生经过实验,发现并初步感觉杠杆

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