实验:探究加速度与力、质量的关系 实验步骤 (1)用天平测出小车的质量M、小盘和砝码的总质量m,把数值记录下来。(2)按照实验要求把实验器材安装好,只是不把悬挂小盘的细线系在小车上。(3)把长木板无滑轮的一端垫高一些,平衡摩擦力。实验:探究加速度与力、质量的关系 ★平衡摩擦力时不要挂重物,平衡摩擦力...
百度试题 结果1 题目实验:探究加速度与力、质量的关系 相关知识点: 试题来源: 解析 解析 平衡摩擦力时,应把纸带所受的摩擦阻力一起平衡掉,所以应让小车拖着纸带,且让打点计时器处于工作状态,B正确.答案 B
1.物体的运动不需要力来维持,力是改变物体运动状态的原因,进一步说,物体的运动状态及运动状态的改变是由它所受的力决定的,而不是因为其他因素,所以,我们要寻找描述运动状态的改变的量——加速度——与力的关系; 2.物体有保持原理运动状态的固有属性——惯性,物...
解析 质量的关系 结果一 题目 实验:探究加速度与力、质量的关系 答案 实验中:如果摩擦力可以不计,则对质量为m的砂桶和砂及质量为M的小车分别有T=Ma (1)mg-T=ma (2)解得M M+m T= mg当MM则(1)式变为mg≈Ma所以如果实验测得在M一定时,a∝mg,在mg一定时a∝1 M相关推荐 1实验:探究加速度与力、...
2.实验:探究加速度与力、质量的关系一、实验思路1.实验装置槽码牵引小车运动将小车置于上,通过滑轮与相连.小车可以在槽码的牵引下运动2.实验思路(1)加速度与力的关系拉力与槽码所受的重力相等分析保持小车质量不变→测得不同拉力下小车运动的加速度加速找出度与拉力的变化情况二者之间的定量关系(2)加速度与质量...
(2)探究加速度与力、质量的关系, (3)掌握利用图像处理数据的方法。 【实验原理】 1、应用的基本方法是控制变量法。 (1)先控制小车的质量M不变,讨论加速度a与力F的关系。 (2)再控制力F不变,改变小车质量M,讨论加速度a与质量M的关系。 2、控制实...
例1、某同学探究加速度、力与质量的关系,实验装置如下:(1)在实验之前,首先平衡摩擦力,使细线的拉力近似等于砝码及砝码盘所受的总重力。关于平衡摩擦力,下列正确的是 A.将木板右端适当垫高,放上小车让其沿木板匀速下滑即可 B.将木板右端适当垫高,放上小车,穿好纸带,让小车沿木板滑下时,打点计时器...
实验:探究加速度与力、质量的关系一、实验步骤1.用天平测量小盘的质量mo和小车的质量Mo。2.按图所示把实验器材安装好,只是不把悬挂小盘的细绳系在小车上(即不给小车加牵引
一、实验目的 1.探究加速度与力的定量关系。2.探究加速度与质量的定量关系。二、实验原理 采用控制变量法1.当质量一定时,研究加速度与合外力的关系a∝F合。2.当力一定时,研究加速度与质量的关系a∝1/m。控制变量法 m F1 m1 F m F2 m2 F F1<F2 m1<m2 结论:当物体质量一定 结论:当力的大小一定时...
第一篇:实验报告探究加速度与力、质量关系 实验 报告 探究加速度与 物体质量、物体受力的关系 实验目的1.学会用控制变量法研究物理规律. 2.探究加速度与物体质量、物体受力的关系. 3.掌握灵活运用图象处理问题的方法. 实验原理 探究加速度 a 与力 F、质量 M 的关系时,应用的基本方法是___,即先控制一个参量...