◆ 解析:比赛经验必须在参加比赛中获得和积累,体现了实践是认识的来源。A项体现了人的认识受自身立场的影响;B项体现了获得间接经验的重要性;C项体现了量变引起质变;只有D项体现了实践是认识的来源。答案:D 2.实践是认识发展的根本动力 (1)实践的发展不断提出新的认识课题,提供新的...
涉及认知、实践和反思三个关键阶段。这一过程通常被称为"认识-实践-认识"循环。
辩证唯物论的认识论把实践提到第一的地位,认为人的认识一点也不能离开实践,排斥一切否认实践重要性、使认识离开实践的错误理论。列宁这样说过:“实践高于(理论的)认识,因为它不但有普遍性的品格,而且还有直接现实性的品格。”马克思主义的哲学...
百度试题 题目一个认识的完整过程是实践—认识—实践。 A.正确B.错误相关知识点: 试题来源: 解析 A 反馈 收藏
(1)实践决定认识,实践是认识的基础,实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的。认识对实践具有反作用,科学理论对实践具有指导作用。(2)这要求我们坚持实践第一的观点,在实践中认识和发现真理,检验和发展真理,重视科学理论的指导作用,坚持理论和实践的具体的历史的统...
一、认识与实践:认识在实践基础上沿着科学性方向不断深化发展,实践在认识的指导下沿着合理化方向不断深入推进。 这个过程往往充满了曲折以至反复,是一个波浪式前进和螺旋式上升的过程。坚持理论和实践相统一, …
实践认识认识实践〔苏〕T.H.奥伊则尔曼马列主义哲学的发展当然不能归结为单纯地补充新的结论,毫无疑义也要求发展它的基本原理和原则。我..
其中第二次飞跃是从认识到实践的过程。一个完整的认识过程要经过两次飞跃，感性认识——理性认识，理性认识——实践。也就是由实践到认识、再由认识到实践，这是一个完整的认识过程，不断循环往复，是认识的辩证运动。感性认识：感觉——知觉——表象；理性认识：概念——判断——推理。
1、实践是人们有目的地探索和改造客观世界的物质性活动。 2、认识是在实践的基础上主体对客体的能动反映。 二、辩证关系 在认识和实践的关系中,实践决定认识,认识反作用于实践。 1、实践决定认识: ①实践是认识的来源。 ②实践是认识发展的动力。 ③实践是检验认识真理性的根本手段。 ④实践是认识的目的。 2、...
第一,实践是认识的来源.首先,实践为认识的产生提出了需要.人的认识活动是适应实践的需要,为解决和完成实践提出的问题和任务而产生的.人成为认识主体的根本原因是由于人改造客观世界活动的需要;客观存在的事物也是由于实践的需要,作为实践改造的对象,才逐一地成为认识的客体.科学研究的任务、科学工作的课题是由实践的...