人物：王葆和奶奶事件：王葆幻想自己能有一个宝葫芦人物和事件整合起来，用简洁的语言讲清楚起因、经过、结果：奶奶每次要王葆做事情，就要先讲一个故事，因此王葆听了很多有关宝葫芦的故事，从此他便经常幻想自己拥有一个神奇的宝葫芦。带着问题精读课文，解决课后习题 说说王葆为什么想得到一个宝葫芦。要回答这个问题...
《宝葫芦的秘密》第二讲 ,时长21:56 知识点 一、生字介:介绍、中介、介词绍:介绍、绍兴、绍酒妖:妖怪、妖精、人妖矩:规矩、矩形、矩阵乖:乖巧、乖子、乖顺烫:烫伤、烫发、烫手溜:溜冰、溜达、溜走丫:丫头、丫鬟、枝丫拽:拽住、拽着、生拉硬...
默读课文,想一想王葆为什么想得到宝葫芦;再细读课文,说一说奶奶讲了哪几个关于宝葫芦的故事;找规律、复述故事,在复述故事的基础上创编故事;完整地读一读《宝葫芦的秘密》这本书,让学生感受故事的神奇,开阔学生的视野。 3.表达运用 ...
比如,他只是想借一本别人的作业参考一下,宝葫芦却把别人的作业全部变到他的书包里,让他陷入了尴尬的境地。 最后,王葆意识到依靠宝葫芦得到的东西并没有真正的价值,他决定放弃使用宝葫芦,通过自己的努力去实现梦想。 赏析: 《宝葫芦的秘密》是一篇富有教育意义的童话故事。通过王葆与宝葫芦的互动,作者寓言式地揭示...
25宝葫芦的秘密 -.新课导入 你知道什么是宝葫芦吗?你在别的故事中听说过关于宝葫芦的故事吗?你想有一个宝葫芦吗?宝葫芦里有什么秘密呢？让我们跟着一位小朋友一起去看看吧！走进作者 作者介绍 张天翼：元定，笔名张无诤，祖籍湖南，出生于南京，著名作家。主要作品：《华威先生》《大林和小林》等。会认的字 ...
我”和奶奶之间的规矩——讲故事。第二部分(17——18自然段):概括别人是如何得到宝葫芦的，以及宝葫芦的作用。第三部分(19——21自然段):“我”渴望有一只宝葫芦。【结构梳理】【课文笔记】关注我，每天更新更多更优质的学习资料！【本课知识点】欢迎大家点赞+转发+收藏！你们的支持是我继续努力更新的动力！
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《宝葫芦的秘密(节选)》 -部编人教版四年级语文下册- YW04B-120, 视频播放量 1788、弹幕量 1、点赞数 8、投硬币枚数 0、收藏人数 14、转发人数 16, 视频作者 语文学科, 作者简介 你若想学习,什么地方都是学校。,相关视频:小学四年级上册作文《我和孙悟空过一天》例文范
欢迎收听由主播纪云梅课文朗诵为您带来的“四年级下册第26课:《宝葫芦的秘密》”精彩有声内容,该音频时长5分56秒,已被收听4859次。为您推荐更多相关的音频“四年级下册日积月累:天行健、胜人者有力等”、“四年级下册第27课:《巨人的花园》”,下载喜马拉雅APP,收听更
9244 宝葫芦 by:常安_be 64.4万 宝贝葫芦 by:优声传媒工作室 1万 一年级读物 by:苦咖啡19840512 4593 二年级读物 by:苦咖啡19840512 972 低年级读物 by:do_re_mi_99 645 三年级读物 by:迷途j 10.4万 宝葫芦的秘密 by:小九妈妈讲故事 1.3万 宝葫芦的秘密 by:月呢呢 ...