皮亚杰把儿童思维发展分成四个阶段: (1)感知运动阶段(0~2岁)是儿童认知发展的第一个阶段,儿童只能协调感知觉和动作活动,在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图式。 (2)前运算阶段(2~7岁)。在这一阶段,表象和内化了的感知或动作在儿童心理上起了重要作用,思维的特点是相对具体性、不可逆性、自我中心性和...
皮亚杰将人的心理发展分为4个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段以及形式运算阶段,其中前运算阶段的儿童没有获得守恒的概念,但具体运算阶段儿童就已经具有了守恒的概念,根据题干描述,小黑未获得守恒概念,而小红获得了守恒概念,所以小黑处于前运算阶段,小红处于具体运算阶段。故本题选B。 2.【单选】按照皮亚杰...
答案 皮亚杰认为年幼儿童的思维受直接知觉的影响,以单维的方式认知事物.这个结论是从大量的守恒实验中得出的.数量守恒实验.皮亚杰将7个鸡蛋与7个玻璃杯一一对应得排列着,问年幼儿童鸡蛋和杯子是否一样多,儿童回答“一样多”.然后,当面将杯子间距离拉开,使杯子的排列在空间上延长,这时儿童认为杯子比鸡蛋多,表现为数...
皮亚杰在实验中发现,对于这个问题,6、7岁以下的孩子仅根据杯子里水的高度去判断水的多少,而不会考虑杯子本身的大小,哪怕他们眼看着实验人员把原来一样多的那杯水倒到新杯子里去。 而6、7岁以上的孩子,对这个问题一般都能做出正确的回答,这就意味着他同时考虑...
幼儿数理能力的测试(二) 皮亚杰学派的典型守恒实验 楼主 软三岁 宝宝1岁1个月LV.13 1。液体质量守恒 把液体高细的杯子倒入低宽的杯子,问儿童大杯和小杯中的液体是否一样。 2。固体重量守恒 先把两个大小,形状,重量相同的泥球给儿童看,然后把其中一个作成薄饼,香肠,或糖...
皮亚杰认为年幼儿童的思维受直接知觉的影响,以单维的方式认知事物.这个结论是从大量的守恒实验中得出的.数量守恒实验.皮亚杰将7个鸡蛋与7个玻璃杯一一对应得排列着,问年幼儿童鸡蛋和杯子是否一样多,儿童回答“一样多”.然后,当面将杯子间距离拉开,使杯子的排列在空间上延长,这时儿童认为杯子比鸡蛋多,表现为数量不...
皮亚杰的守恒实验揭示处于前运算阶段的孩子具有以自我为中心性的思维特点,无法从他人的角度思考看待问题。皮亚杰认为前运算阶段的孩子还没有形成守恒概念,他们不能只能用一种标准来衡量事物,而看不到事物的本质没有变化。皮亚杰的液体守恒实验守恒是指物体从一种形态转变为另一种形态时,它的物质含量既不增加,也不减少...
皮亚杰的液体守恒实验、数量守恒实验、长度守恒实验和质量守恒实验表明处于具体运算阶段(7~11岁)的孩子基本形成守恒概念,是指儿童认识到客体在外形上发生了变化, 但特有的属性不变。 而在前运算阶段的孩子还不具备守恒观念,儿童的思维直接受到他所感知的事物的显著特征所左右,只注意到事物的某种状态,而注意不到由一种...
[解答] 皮亚杰设计的守恒问题包括长度守恒、数量守恒、容量守恒、面积守恒等。皮亚杰认为处于前运算阶段的儿童还没有理解不变性原则,还不能获得思维的可逆性,他们的思维只能集中于问题的一个维度,随着儿童年龄的增加,逐渐意识到一个维度的变化总是伴随着另一个维度的改变。在ABCD四个选项中,容量守恒涉及的维度更多。故...