《学记》及译文 1 ［原文］玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君①民，教学为先。《兑命》②曰："念终始典③于学"。其此之谓乎！［译文］玉石不经雕琢，就不能变成好的器物；人不经过学习，就不会明白道理。所以古代的君王，建立国家，统治人民，首先要设学施教。《尚书·兑命》篇中说："...
《学记》教学课件.ppt,2022/5/21 * 善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也 ,相说以解。不善问者反此。 说:同“脱”;在此讲木头关节受斧砍而脱落; 解:迎刃而解; 译文: 善于发问的教师,就像砍伐坚硬的木头一样,先 砍那容易砍的部分,后砍那关节的部分,经过相当 时间,关节
《学记》的写作背景1战国时期《学记》成书于战国时期,这一时期百家争鸣,教育思想活跃。2教育改革战国时期,诸侯国之间为了争夺人才,纷纷进行教育改革。3总结经验《学记》总结了当时教育改革的成功经验,并提出了许多教育理论。《学记》的主要内容1学习的本质强调“学以致用”,注重学习的目的性和实用性。2学习的过程...
学记 PPT课件 《学记》发虑宪，求善良，足以謏(sǒu,小有声音)闻，不足以动众；就贤体远，足以动众，未足以化（教化）民。君子如欲化民成俗，其必由学乎！玉不琢，不成器；人不学，不知道（"道"：古今异义，指儒家之道。）。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑(yuè“说”)命》曰：“念终始典于...
《学记》是《礼记》的第十八章，是一篇中国古代教育教学的儒家经典论文。《学记》共二十段，正文不算标点符号共计1229字，具体涉及到我国古代教育的目的、教育制度、教育教学基本原则、内容和方法等等。文章不仅精要简练地反映了我们祖先对教育教学的深刻认识与见解，并且对学校设置、教育教学考察、课外学习、教育成败的...
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学记精品PPT课件 《学记》——教育学的雏形 1《学记》简介2《学记》内容详解 3《学记》对我国教育的贡献及其历史地位 XXXXXXXXXXXXXXXX XXX 一、《学记》简介 《学记》是我国和世界最早的教育专著；是《礼记》四十九篇中的一篇，全文1229个 字；成书于战国后期，是先秦时期儒家教育 经验与教育思想的总结。其中...
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