第一类是本研衔接卓越创新班，包括食品科学与工程（食品AI卓越创新班）、生物工程（国家生命科学与技术人才培养基地班）、纺织工程（先进纺织卓越创新班）、临床医学（5+3卓越创新班）等4个创新班。第二类是产教融合卓越创新班，包括计算机科学与技术（申威卓越创新班）。第三类是学科交叉卓越创新班，包括数字媒体艺术...
其次，明确学科交叉协同创新响应复合型人才能力培养的现实需求，是破题新商科人才培养模式改革的关键。再者，深刻认识到产教融合育人与新兴产业、商业发展的演进具有内在一致性，实践育人应突出新商科人才培养与区域经济社会发展的适应性，是新商科人才培养的动力来源。一是依托学校地质资源环境类学科优势，着力打造以科研创新...
研究多学科交叉方法，及时调整符合新经济发展的柔性实践教学体系，协调校内外资源，融合多种教学手段，搭建交互式产教融合协同育人平台；同时针对产教融合与经济社会发展所需要的适应度、培养模式、政策支持、校企投入、教学方法、师资力量、毕业生就业质量等多方面因素，构建起科学、合理、有效的基于 CIPP 评价模型的学科...
深化“学科交叉、产教融合”的新工科人才培养模式改革,可持续发展的“学科交叉、产教融合”实践教学机制加快了一流本科专业建设步伐,培养了面向行业、服务地方的高素质工程应用人才,将为地方高校传统工科专业的升级改造起到引领示范作用,对促进地方经济建设和行业发展起...
学院以“学科交叉,产教融合”为发展理念,设立技术转移硕士MTT、科技金融MBA、金融硕士(科创金融)、高管教育四个项目,致力于培养面向未来的全球顶尖科技金融复合型人才。 Q:是什么样的契机成立了中银科技金融学院?学院在办学和发展规划方面又有哪些新的突破?
长江师范学院深学笃用习近平生态文明思想,深化产教融合、科教融汇,以“融合科技智慧,创造绿色未来”为发展理念,面向重庆及长江上游生态环境建设的迫切需要,对接生态环保产业智慧化发展新趋势,建设集人才培养、科学研究、技术开发、企业服务、创新创业于一体的学校、企业、行业协会、研究院所共建共管共享的智慧环保产业学院...
第二个重要举措是,建立面向重点领域的产教融合基地。 学科交叉,理论和实践交叉,学与用交叉相结合,进行产教融合和科教融汇,更好地为一线企业提供支持。在过去几年间,浙大管院有幸得到了行业头部企业的大力支持,建立了很多产教融合实践基地。 第三个重要举措是,让学生能够真正走进科研一线。
陈建科:我们经过对两届学生培养过程的观察和调研,在今年4月份重新调整了课程体系,以便能更好地体现学科交叉和产教融合。 新调整后的课程体系可以用“1+3+2”来形容。 “1”是最核心部分,也是MBA项目最核心的部分,其中包含了工商管理相关知识内容,有10门左右必上的课程。
胡鸿:1.积极推进学科交叉专业协同,主动运用现代信息技术(如人工智能、大数据,等)赋能安全、工业与物流等传统工科专业,培养智慧安全、智慧物流、智能制造管理与现代供应链管理等新工科新文科专业知识体系的现代工程应用型人才,着力打造“智慧...
《关于加快推动博士研究生教育高质量发展的意见》印发 强化学科交叉融合 促进产教协同发展,本视频由C位看每日播报提供,0次播放,好看视频是由百度团队打造的集内涵和颜值于一身的专业短视频聚合平台