第一类是本研衔接卓越创新班，包括食品科学与工程（食品AI卓越创新班）、生物工程（国家生命科学与技术人才培养基地班）、纺织工程（先进纺织卓越创新班）、临床医学（5+3卓越创新班）等4个创新班。第二类是产教融合卓越创新班，包括计算机科学与技术（申威卓越创新班）。第三类是学科交叉卓越创新班，包括数字媒体艺术...
“学科交叉、产教融合”在科技金融MBA项目中是如何体现的?师资水平又有哪些不同? 陈建科主任: 我们整个科技金融学院的办学理念就是做到学科交叉和产教融合,这也在科技金融MBA项目里边得到体现。科技金融MBA的大部分课程其实跟传统的MBA或其他学校的MBA是有很大的不同的,我们大部分课程采用了“双师资”这样的模式,由...
外国语学院持续深化外语教育教学改革,探索“产-教-城”融合赋能应用型城市大学外语人才培养,高度重视以学科竞赛为抓手的产学协同育人模式。以赛促学、以赛促教、以赛促创和以赛促融,有效促进学科内知识的融会贯通、不同学科间的学科交叉融合、学...
(1)交叉学科 公共卫生与新闻传播交叉,健康传播展现独特魅力。作为公共卫生、信息、资源与传播平台深度融合的重要学科,健康传播学以促进人群健康为目标。一方面,公共卫生建构核心传播内容,确保信息准确无误。另一方面,新闻传播借助多元媒体,将专...
其次，明确学科交叉协同创新响应复合型人才能力培养的现实需求，是破题新商科人才培养模式改革的关键。再者，深刻认识到产教融合育人与新兴产业、商业发展的演进具有内在一致性，实践育人应突出新商科人才培养与区域经济社会发展的适应性，是新商科人才培养的动力来源。一是依托学校地质资源环境类学科优势，着力打造以科研创新...
为助力传统行业转型升级，完成复合型人才培养，亟须在教学环节中实现学科交叉、产教融合，这正是面向新经济深入推进新工科建设的关键问题，也是专业发展要解决的重要问题。一、实践教学模式研究现状及存在的问题 目前国外实践教学模式主要有德国企业主导的“双元制”模式，加拿大“以学生为主体，以能力为本位”的实践教学...
[朝闻天下]《关于加快推动博士研究生教育高质量发展的意见》印发 强化学科交叉融合 促进产教协同发展 选集 更多 《朝闻天下》 20241230 08:00 《朝闻天下》 20241230 07:00 《朝闻天下》 20241230 06:00 《朝闻天下》 20241229 08:00 《朝闻天下》 20241229 07:00 《朝闻天下》 20241229 06:00 《...
长江师范学院深学笃用习近平生态文明思想,深化产教融合、科教融汇,以“融合科技智慧,创造绿色未来”为发展理念,面向重庆及长江上游生态环境建设的迫切需要,对接生态环保产业智慧化发展新趋势,建设集人才培养、科学研究、技术开发、企业服务、创新创业于一体的学校、企业、行业协会、研究院所共建共管共享的智慧环保产业学院...
学科交叉产教融合新工科工程教育是我国高等教育的重要组成部分,在国家工业化人才培养进程中,工程教育对国家工业体系的形成和发展,起到了不可替代的作用。在"新工科"教育改革背景下,教育工作者在工程能力培养过程中,都普遍遇到了教育界与产业界运行模式差异较大,产教融合长效性不足;专业、课程之间个体壁垒严重,教学...
学科交叉融合是未来发展趋势,掌握深度学习理论及实践方法是当代大学生的必备能力。本课程将从Python和深度学习零基础开始讲解,并通过智能车竞赛任务,实战PaddlePaddle从数据采集与标注-组网与训练-优化与部署的全流程,欢迎学习。希望大家通过课程学习,提高利用AI解决专业领域工程问题的能力。