家庭教育是基础，学校教育是关键，社会教育是保障，三者目标一致、内容交融、作用互补，各具育人特色。北京市委、市政府统筹教育、妇联等多部门，充分发挥市家庭工作联席会作用，相继出台推进家庭教育五年规划、加强馆校合作等系列政策文件，推进家庭教育地方立法，为家校社协同育人体系建设提供引领和保障。截至目前，已建立...
教育部等十三部委联合发布的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》(以下简称《意见》)提出：到2035年，形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制，并明确了学校要充分发挥协同育人主导作用、家长要切实履行家庭教育主体责任、社会要有效支持服务全面育人。积极构建校家社三者协同育人新模式...
今年1月，教育部等十三部门发布《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，提出“到‘十四五’时期末，政府对学校家庭社会协同育人工作的统筹领导更加有力，制度体系基本建立健全”，强调“ 到2035年，形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制”。这充分说明，学校家庭社会协同育人已成为深...
深刻认识学校家庭社会协同育人机制的含义与价值 学校家庭社会协同育人机制的提出有其现实必要性。首先，主动适应教育发展规律，以教育公平促进社会公平。提升家庭教育水平、促进家长参与子女教育是全球性趋势，更是我国建设高质量教育体系的战略支撑。然而，学校视角的传统实践对家长能力差异和家庭相对学校的制度性不对等，缺少...
只有健全学校家庭社会协同育人机制，通过全员育人、全程育人、全方位育人，才能引导和促进各方协同合作，汇聚起立德树人的强大合力。实施新时代立德树人工程，重在明确学校、家庭、社会协同育人的衔接点和发力点，不断增强立德树人工作的系统性和联动性。在家庭教育中，应积极涵养优良家风，帮助学生扣好人生的第一粒扣子。
《意见》指出，健全学校家庭社会协同育人机制，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实习近平总书记关于教育和注重家庭家教家风建设的重要论述。《意见》提出“坚持育人为本、坚持政府统筹、坚持协同共育、坚持问题导向”四项工作原则，到“十四五”时期末，政府对协同育人工作的统筹领导更加有力，制度体系...
编者按:近日,教育部等十三部门联合印发《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》,明确了学校、家庭、社会三方在协同育人中的各自职责定位及相互协调机制。意见提出:到2035年,形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校...
《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》 工作原则: “坚持育人为本、坚持政府统筹、坚持协同共育、坚持问题导向” 主要目标: 到“十四五”时期末,政府对协同育人工作的统筹领导更加有力,制度体系基本建立健全。学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人机制更加完善,促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加...
教育是一个系统工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。在新时代网络化、独生子女家庭溺爱独生子女背景下，构建学校、家庭、社会协同育人工作机制，对于促进青少年的全面发展、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会发展需要的人才具有重要意义。一、青少年教育存在的问题 青少年教育方面，概括起来，存在下列问题：一是...