学校家庭社会协同深化国家安全教育，要协同促进青少年成长成才，认真落实开展国家安全教育的具体要求，做好以下工作：一要聚焦国家安全领域法律法规，依法依规开展国家安全教育各项工作，比如《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国数据安全法》《中华人民共和国生物安全法》《中华人民共和国反...
为认真贯彻落实党的二十大精神,根据《中华人民共和国家庭教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法》等有关规定,现就健全学校家庭社会协同育人机制提出如下意见。一、 总体要求1.指导思想。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻...
今年9月，山西省教育厅、省委宣传部、省网信办等13部门联合发布《关于进一步推进学校家庭社会协同育人工作的通知》(以下简称《通知》)，多举措推进家校社协同育人工作。《通知》提出，家长要切实履行家庭教育主体责任，其中包括要提高家庭教育水平、积极配合学校教育、引导子女在社会体验中成长等。海南省此前印发《海南省...
学校家庭社会协同育人，是教育现代化的一个理论问题，更是一个实践命题。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，学校、家庭、社会要紧密合作、同向发力，积极投身教育强国实践，共同办好教育强国事业。今年1月，教育部等十三部门联合印发了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，进一步明确了学校、家庭...
学习贯彻党的二十大精神，落实“健全学校家庭社会育人机制”“加强家庭家教家风建设”的战略部署，各级党委政府必须统筹学校教育、家庭教育、社会教育协调发展。全面加强社会教育。全社会特别是舆论宣传阵地要深入开展社会主义核心价值观教育，各行各业要大力弘扬劳动、奋斗、奉献、创造、勤俭节约精神，为青少年的健康成长提供...
健全学校家庭社会协同育人机制的根本目的，是要构建学校家庭社会协同育人的良好教育生态。《意见》要求到“十四五”时期末，“促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚”。一是学校家庭社会担负着为党育人、为国育才的共同责任。《意见》强调：“切实增强育人合力，共同担负起学生成长成才的重要责任”；二是学校家庭社会...
近日印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》（以下简称《意见》），明确了学校家庭社会在协同育人中的各自职责定位及相互协调机制。其中要求，学校要充分发挥协同育人主导作用，及时沟通学生情况、加强家庭教育指导、用好社会育人资源，提出班主任每学年对每名学生至少开展一次家访、学校每学期至少组织两次家庭教育...
有心理学研究人士表示，未成年人的欺凌行为，存在共性特征，学校、家庭和社会需要加强沟通和引导，才能在源头上进行预防。四川师范大学心理学院副教授 李俊一：心理学的研究发现，很多欺凌的群体的学生留守儿童的比例相对来说要高那么一些。曾经中科院的一些研究就发现，留守儿童的心理特点，比如说在网络欺凌，在抑郁、焦虑...
近日,教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》,明确了学校、家庭、社会三方在协同育人中的各自职责定位及相互协调机制。 文件提出到“十四五”时期末,学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人机制更加完善。学校教育主阵地作用进一步强化,家...
在构建“三位一体”保护模式的过程中，家庭、学校、社会三者需要相互支持、相互配合。家庭要发挥基础作用，为孩子们提供温暖的家庭环境；学校要发挥主体作用，为孩子们提供优质的教育资源；社会要发挥保障作用，为孩子们的成长提供安全、友善、包容的环境。只有当这三个环节相互衔接、相互支撑时，我们才能真正实现“三位...