1.幼儿能说出6—9各数与其相邻数的关系(多1或少1的数)。 2.幼儿能熟悉地找出6—9各数的相邻数。 3.知道朋友间要团结友爱。 4.培养幼儿比较和判断的能力。 5.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。 活动准备: 1.已有经验:学会了10以内的数字。 2.1—10的数字胸卡三套,1—10的数字卡和实物卡若干套。
大班数学学习:相邻数教案反思(6至9岁),本视频由百度文库提供,0次播放,好看视频是由百度团队打造的集内涵和颜值于一身的专业短视频聚合平台
大班数学公开课教案及教学反思《学习6—9的相邻数》在设计这节大班数学公开课《学习6—9的相邻数》时,我的意图是让孩子们通过有趣的活动,理解相邻数的含义,并能运用到实际情境中。我采用了游戏化和情境化的教学方式,让孩子们在实践中学习,提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。一、教学目标:1.让孩子们掌握...
幼儿园中班数学教案《学习6―9相邻数》含反思教学内容目标•能够正确理解6―9相邻的数的意义和含义;•能够正确用口头和书写形式表达6―9相邻数。教学重难点•6―9相邻数的概念;•如何让幼儿理解“相邻”数的含义。教材与工具•教材:教师自编教案;•工具:草稿纸、彩笔。教学过程导入环节教师在借助卡片或是...
大班数学学习 6-9 的相邻数教案反思 1、大班数学学习 6-9 的相邻数教案反思活动目标: 1、学习 6—9 的相邻数,知道自然数列中每一个数都比它前面的数多 1, 比它后面的数少 1。 2、初步理解数与数之间的数差关系。 3、学习向大家介绍某一组游戏名称及规则。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展...
幼儿园中班数学教案《学习6―9相邻数》含反思 一、教学目标: 1.认得6―9相邻数。 2.学会在相邻数的数列中找规律,数列连续。 3.能够辨认并应用相邻数,达到提升数值意识的目的。 二、教学活动: 1.引导同学认得6―9相邻数,让同学用语言、图片等方式感知数值。 2.通过物体数数的活动,引导同学认得6―9相邻数的...
五、教学反思 本次教学整体效果良好。在教学过程中,学生通过数轴模拟和运算实践,加深了对相邻数的概念和应用的认知;同时也培养了学生的数学思维和计算能力。不过,本次教学中练习题有些过于简单,部分学生的学习积极性不够高。后续教学中,应该强化练习题的难度和多样性,以便更好地挑战学生的学习能力和兴趣。©...
通过上节课的学习,学习6-9的相邻数,知道自然数列中每一个数都比它前面的数多1,比它后面的数少1。孩子对这节课掌握的较好。操作时准确率较高。 相关文章 《大班数学公开课:种子排队》:大班数学活动种子排队教案主要包含了活动目标,活动准备,活动反思,活动过程,观察实录等内容,学习将收集的种子分类,排列,并做记...
本篇文档将对这次公开课的教案进行反思,主要围绕教案的设计、教学方法和效果来进行评价和总结。 教案设计 目标 教案设计的目标是在学生掌握基本数学概念的基础上,帮助他们理解和应用相邻数的概念。通过学习相邻数,学生可以培养数学逻辑思维和运算能力。 内容安排 教案的内容安排合理,按照以下步骤进行: 1.导入:教师通过...
幼儿园中班数学优质教案《学习6—9相邻数》及教学反思 授课学科: 授课年级: 授课教师: 授课时间: XX学校 活动目标: 1.幼儿能说出6—9各数与其相邻数的关系(多1或少1的数)。 2.幼儿能熟悉地找出6—9各数的相邻数。 3.知道朋友间要团结友爱。 4.培养幼儿比较和判断的能力。 5.激发幼儿学习兴趣,体验数学活...