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学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用过程而建构成的是
学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用过程而建构成的是
2025-02-16 21:38:10
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学习者通过新旧知识经验间反复的双向的相互作用过程而建构成的是
在学生掌握知识的过程上 认为学习包括获得、转化、评价三个差不多同时发生的过程的心理学家是
学习是由反复经验引起的 它所引起的行为及行为潜能的变化是暂时的。 对 错
一个正确的认识需要多次反复才能完成 并且认识是永无止境的发展过程。这说明人类的认识是
通过新旧知识相互作用 新观念获得意义 但认知结构中的原有观念不发生实质性变化。这种学习属于
支持知识习得和整合过程的三要素是:启发、重复和
一个正确的思想 往往需要经历由实践到认识、认识到实践的多次反复才能形成。这是因为
如果根据新知识与原有认知结构的关系 知识的学习可以分为 、 、和
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