《学习心理与教学:理论和实践》内容简介：教育的关键是教师，教育发展的真正后劲是教师专业化素质的不断提高，这是当今社会的共识。因此，旨在提高教师专业化素质的教师教育改革，已成为深化教育改革、推进教育发展的重心所在。纵观国际和国内教师教育改革的大背景，在各类教师教育改革中，中学教师教育改革历来是世界各国...
创造性的心理结构:⭐️⭐️⭐️ 影响创造性发展的主要因素:⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ 创造性的培养措施:⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️🌸教育心理学 第九章 社会规范学习与品德发展 第一节 社会规范学习与品德发展的实质 社会规范学习的含义与特点:⭐️⭐️⭐️⭐️...
语文教学具有了时代气息和辽阔的空间,再加上自己的艺术修养,还能使枯燥抽象的课文故事化,能像拼魔方 般地把各种知识重新组合,使语文教学产生质的飞跃。 这样的教学,从理论学习与研究出发,把握了学生心理,有宏观的高度,又有微观的落实,实践的效果很 好。首先是学生爱上了语文,我班58人,有50人在问卷中说语文有趣...
《学习心理与教学:理论和实践(第3版)/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》作者:上海教育出版社,出版社:2016年12月 第3版,ISBN:55.00。《学习心理与教学:理论和实践(第3版)/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》是“写给未来教师的
学习心理案例分析: 典型案例的学习心理解读。 学习心理理论理论代表人物核心观点行为主义沃尔德强调外部刺激和反应的关系认知学派皮亚杰重视认知结构和发展社会文化学派维果茨基着重社会文化环境对学习的影响 02学习心理与教学设计 学习心理与教学设计认知负荷理论:
集中表现为:一是内容日趋集中,大都是围绕有效的教与学而组织的。尽管不同的教科书对如何教或如何学的问题各有侧重,但有几个方面的研究为大多数人所公认,如教育与心理发展的关系,学习心理,教学心理,评定与测量,个别差异,课堂管理和教师心理等,教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科正在形成。同时,各理论流派...
🎓教育心理学,一门研究学生学习与教学过程的学科,其核心在于探讨学生的心理发展。📌教育心理学的对象主要包括学与教的过程,其中学习过程是核心。它涉及学生、教师、教学内容、教学媒介以及教学环境等多个要素。🔍教育心理学的研究方法多种多样,包括实验法、观察法、调查法、个案法、测验法以及教育经验总结法等。每...
学习心理与教学——理论和实践 作者:卢家楣 著出版社:上海教育出版社出版时间:2009年12月 手机专享价 ¥ 当当价 降价通知 ¥36.30 定价 ¥46.00 配送至 北京市东城区 运费6元,满49元包邮 服务 由“当当”发货,并提供售后服务。 加入购物车 当当自营 ...
它们之间存在着紧密的联系和相互影响,对于学习与教学的心理机制有重要的作用。本文将探讨心理学与教育心理学的关系以及两者对学习与教学的心理机制的影响。 一.心理学与教育心理学的关系 心理学是一门独立的学科,其研究对象是个体的心理过程和行为。而教育心理学则是将心理学的理论和方法应用于教育实践中,旨在研究和...