1. 学习任务群的情境性 知识点1细化讲解: 学习任务群的情境性指的是,在设计学习任务时,需要充分考虑学生所处的实际环境、生活经验和兴趣点,将学习任务置于一个具体的、有意义的情境中。这样的设计有助于学生更好地理解和掌握知识,同时提高学习的积极性和参与度。情境性强调学习与实际生活的联系,让学生在解决真实...
百度试题 结果1 题目义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成,共同指向学生的核心素养发展,具有情境性、实践性、综合性的特点。()A.对B.错 相关知识点: 试题来源: 解析 A 反馈 收藏
情境性是指学习任务群将学习内容置于具体的情境之中，使学生更好地理解和应用知识。通过模拟真实情境或创设具有实际意义的场景，学习任务群帮助学生将理论知识与实践相结合，提高解决问题的能力。实践性是学习任务群的另一个重要特点。学习任务群注重学生的实践活动，鼓励学生动手操作、亲身体验。通过实践操作...
百度试题 结果1 题目2.语文任务群由相关联的系列学习任务组成,具有情境性、实践性、综合性。 ( 相关知识点: 试题来源: 解析 答案见上 反馈 收藏
答:“学习任务群”由相互关联的系列学习任务组成,共同指向学生的核心素养发展,具有情境性、实践性、综合性。 表现:部编版必修一上册第一单元中,将不同时期,不同形式的作品结合到一块,让学生体验各具特点的文学表达下的“对青春的吟诵”,相比于人教版高一上册,更加突出对同一主题的深入探讨。
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①情境性②实践性③综合性④整合性 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ 相关知识点: 试题来源: 解析 语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成,共同指向学生的核心素养发展,具有( A) ①情境性②实践性③综合性④整合性 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④反馈...