“我们不能忽视残疾儿童生理、心理的差异性，需要给予他们更多的关注和关心，因此需要建立助教陪读制度，由专业的人员介入学校环境中，对不同类型的残疾儿童加以专门的照护和学习帮助。可以说，随班就读与助教陪读是相辅相成的两项平行制度，既是推动融合教育的重要手段，也是融合教育的重要表现。”周详说。政府主导建立...
多位接受《法治日报》记者采访的孤独症儿童家长说:“非常期待助教陪读制度早日建立”。当前,由于助教陪读制度缺失,家长们要么听任孤独症儿童在学校随班就坐,要么经学校同意自己聘请陪读老师入校陪读,但“负担沉重”。受访专家认为,特殊儿童在我国基础教育领域中一直没有受到应有的重视,融合教育理念在基础教育领域中的...
孤独症儿童助教陪读制度如何建立?发布时间:2022-09-14 浏览次数:4603次 上一条:在家扫除训练障碍,你需要这样一份特殊儿童认知训练指南!(二) 下一条:家长课堂:口语沟通的基础技能联系我们Contact us 地址:武汉市江岸区高雄路8号 邮编:430000 联系人: 电话:15327451911 QQ:274628075 电子邮件:274628075@qq.com ...
她的女儿在上小学期间能有特教老师陪读,以更好地融入校园生活.郭凤的这个心愿也是很多孤独症儿童家长的共同心声.她所在的一个融合教育家长群,最近一直在热烈讨论今年1月公布的《"十四五"特殊教育发展提升行动计划》(以下简称《行动计划》),其中提出,研究制定孤独症儿童教育指南,逐步建立助教陪读制度,为孤独症儿童更好...
政府主导建立学校落实 针对特殊教育专门立法 对于孤独症儿童的家长来说，国家提出逐步建立助教陪读制度之后怎么落地，是他们最为关心的问题。对此，傅添认为，为学校里的特殊儿童提供各种形式的特殊帮扶，来帮助他们和普通儿童一样进行学习，是政府的职责所在。比如，西方一些发达国家的小学会为母语不是英语的外来学生提供...
逐步建立助教陪读制度 解决儿童家庭现实需求 郭凤的女儿小果在北京市某小学上二年级,是一名孤独症儿童。公开资料显示,孤独症是广泛性发育障碍的一种,主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。部分儿童在一般性智力落后的背景下,某方面具有较好的能力。让郭凤稍微欣慰的是,女儿的智力并...
为解决这个问题,《行动计划》提出,逐步建立助教陪读制度。中国人民大学教育学院副教授、北京市精神残疾人及亲友协会政策法规与维权专业委员会委员周详认为,这是“完善特殊教育保障机制,全面提高特殊教育质量”的重要措施,有利于解决孤独症儿童家庭的现实需求,为孤独症儿童在校生活...
政府主导建立学校落实 针对特殊教育专门立法 对于孤独症儿童的家长来说，国家提出逐步建立助教陪读制度之后怎么落地，是他们最为关心的问题。对此，傅添认为，为学校里的特殊儿童提供各种形式的特殊帮扶，来帮助他们和普通儿童一样进行学习，是政府的职责所在。比如，西方一些发达国家的小学会为母语不是英语的外来学生提供...
逐步建立助教陪读制度解决儿童家庭现实需求 郭凤的女儿小果在北京市某小学上二年级，是一名孤独症儿童。公开资料显示，孤独症是广泛性发育障碍的一种，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。部分儿童在一般性智力落后的背景下，某方面具有较好的能力。让郭凤稍微欣慰的是，女儿的智力...