生于忧患，死于安乐（拼音：shēng yú yōu huàn ，sǐ yú ān lè）是一个成语，最早出自于战国·孟子及其弟子《孟子·告子下》。生于忧患，死于安乐指忧患使人发愤图强，因能得生。安逸使人好逸怠惰，因而致死。复句式结构，在句中一般作定语、宾语、分句。成语出处 战国·孟子及其弟子《孟子·告子下》：“...
人教版八年级上册(2017部编版)第21课《孟子二章—生于忧患死于安乐》知识点梳理及课内外阅读《生于忧患死于安乐》知识点梳理及课内外阅读一、文学常识本文选自《孟子?告子下》。孟子,名轲,字子舆。战国时期思想家、教育家,孟子继承并发扬了孔子的儒家思想,主张“仁政”及“逆境出人才”,成为仅次于孔子的一代...
然后知生于忧患而死于安乐也。 常见错误 “故天将降大任于是人也”常被写为“故天将降大任于斯人也”。“是人”的意思是:这样的人。而“斯人”的意思是:此人。原文中为“是人”。【孟子《生于忧患,死于安乐》原文及翻译】孟子《生于忧患,死于安乐》原文及翻译。 注释 1.本文选自《孟子·告子章句下》。标...
生于忧患,死于安乐 先秦· 孟子 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心...
B,“生于忧患,死于安乐。”的意思是忧患可以激励人奋发有为,磨难可以促使人有新成就,材料不涉及要正确面对生死,故B错误; C,正确对待逆境有利于人的健康成长,“逆境越多越好”说法错误,故C错误; D,“生于忧患,死于安乐。”的意思是忧患可以激励人奋发有为,磨难可以促使人有新成就,这告诉我们事在人为,在逆境...
然后知生于忧患,而死于安乐也。 译文: 孟子说:舜从田野中发迹,傅说从筑墙的泥水匠中高升,胶鬲自鱼盐贩中被举用,管夷吾从狱官手里获释被录用为相,孙叔敖从隐居海边进了朝廷,百里奚从市井之间而登上了相位。 所以,上天将要把重大使命降落到某人身上,一定要先使他的意志受到磨练,使他的筋骨受到劳累,使他的身...
生于忧患死于安乐(孟子)—搜狗百科 生于忧患而死于安乐是出自孟子的一句名言。原文是这样的: “天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。……然后知生于忧患而死于安乐也。”(《孟子·告子下》) 这是说一个人要成就大事,一定要经历许多...
这里节选的一段出自《孟子.告子下》,只有约一百五十字,其中提出一个孟子具代表性的观点生于忧患,死于安乐,也以此为题。孟子继承了孔子所提倡的自省、克己、过则勿惮改的思想,非常强调意志锻炼的重要性,尤其是主张在逆境中得到磨练。这个选段篇幅虽短,却精要地说明这个道理。
孟子说:“生于忧患,死于安乐。”它告诉我们( )A.忧患必生,安乐必死B. 顺境对个人的发展也可能产生负面作用C. 要正确面对生与死D. 中学生应该自寻痛苦和烦恼,才会