【解析】项目内容(1)孔子的目的是恢复周礼,为奴隶制度服务目的(2)苏格拉底的目的是挽救世风日下的雅典民主制(1)孔子的主张有“仁"“克已复礼"“为政以德"和“有教无类”等不同点主张(2)苏格拉底的主张有“有思想力的人是万物的尺度“美德即知识“和"善是人的内在灵魂”(1)孔子创立了儒家学说,莫定了中国...
不同点:孔子思想苏格拉底思想产生的时代背景社会变革。“礼崩乐坏”雅典民主政治发展,奴隶制工商业繁荣强调"社会”中的人,强调每个人在社会人强调个体在社会中的作用、价值,强调人的主对人的属性的关注点伦关系中的地位。观感受处理个人与社会关系的着强调社会的等级秩序,重视伦理道德。强调眼点以集体(社会)为中心,...
但相比较而言,延着苏格拉底的思路所形成的体系至少内部的逻辑是自洽的,任何一个人延着他指出的任何一个方向走下去,就会形成一个相对完整、内部一致的体系;而孔子的继承者们创造的体系亦如同孔子本人的言论一样,矛盾百出,后世被称为儒学的那种东西,...
孔子的言说方式则显得更为直接和权威。他总是能够一语中的,指出弟子的优点和缺点。他的对话总是让人感受到一种精神上的居高临下,即使有些话毫无逻辑性也不容辩驳。这种言说方式,让人不禁想起苏格拉底的"自知其无知",但孔子的对话却总是显得那么自信和不容置疑。 讨论的效果问题 苏格拉底在对话中,虽然执着于一...
⽐较孔⼦与苏格拉底思想主张的异同点 相同点：强调道德和知识 不同点：社会阶层不同所代表利益也不同。孔⼦是为古时奴⾪制度服务为了恢复周礼仪，苏格拉底 是为了挽救雅典世风⽇下的雅典民主制。对知识道德侧重点也有不同，孔⼦强调个⼈守礼知节，苏强调个性美德和认识⾃⼰对⼈的探索（使 其变成...
孔子与苏格拉底的比较 相关知识点: 试题来源: 解析 孔子的教学方法是正人君子型的。尽管《论语》中的孔子不像后来经过从董仲舒到朱熹神化后的那么威严,在教书之余,不失为一个和蔼可亲的老头,但他却确立了师道尊严的基本规范。大体上,孔子教学生采取的是知识传授的方式,他也会提示学生,但这种提示的用意是想方设...
比较孔子与苏格拉底的的不同点人名古希腊中国孔子项目苏格拉底诸侯争霸,分封制瓦解;时代特征铁农具、牛耕出现,井田制瓦解;百家争鸣知识即美德思想观点“认识你自己”成为中国传统
[内容提要] 本文通过对古希腊苏格拉底的对话与孔子的《论语》在言说方式(logos)上的比较,证明苏格拉底的对话把言说标准确立于言说本身,具有向对话双方自由开放的性质,孔子则把言说标准放在言说之外的个人情感体验之中,是一种任意独断的权力话语,由此而形成了中西两千多年传统思维方式和言说方式的根本区别。 我在《...
孔子被称为东方的“苏格拉底”,苏格拉底被称为西方的“孔子”。二人有很大相似之处,比较如下: 1、从二人所处的时代上看,孔子处于我国的春秋末年,正值奴隶制社会向封建制社会过渡的时期,是诸侯争霸,分封制宗法制瓦解;铁农具、牛耕出现,井田制瓦解;思想领域出现百家争鸣。而苏格拉底则处于希腊城邦奴隶制发展至衰落时期,...