子路勇敢直率,敢于表达自己的雄心壮志;冉有谨慎务实,关注民生;公西华谦逊有礼,擅长礼仪;曾皙则显得超脱淡泊,追求内心的和谐与宁静。孔子则以其智慧、和蔼的形象出现,对弟子们的志向给予恰当的点评和引导。 六、文中涉及的礼仪文化 文中多次提及“礼”,如“端章甫”、...
高中语文必修下册文言知识梳理(一)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》#学霸秘籍 #知识点总结 #必考考点 #高中语文 #2024中考 @DOU+小助手 - 国老师讲语文于20240703发布在抖音,已经收获了254.4万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》知识点 1.通假字 句子 解析 鼓瑟希 同“稀”,稀疏 莫春者 同“暮”,“暮春”即春末 唯求则非邦也与 同“欤”,语气助词 2.古今异义词 词语 例句 解析 童子 童子六七人 古义:少年,未成年的男子。 今义:男孩子,泛指儿童。 师旅 加之以师旅 古义:军队。 今义:...
子路曾皙冉有公西华侍坐文言知识点总结 一、通假字 •1、鼓瑟希，铿尔：希，通“稀”，稀疏 •2、莫春者，春服既成：莫，通“暮”，暮春，阴历三月 二、活用现象 •1、端章甫：端，名作动，穿礼服；章甫，名作动，戴礼帽•2、风乎舞雩：风，名作动，吹风•3、三子者出，曾晳后：后，名作动...
文言知识 📜 一词多义 🤔 以:介词,因为,如“以吾一日长乎尔”;介词,把、拿、用,如“加之以师旅,因之以饥馑”;动词,认为,如“如或知尔,则何以哉”;动词,用、做,如“为国以礼,其言不让”。 尔:代词,你、你们,如“问君何能尔”;代词,这、那、这样、如此,如“子路率尔而对日”;助词,相当于...
《子路、 曾皙、 冉有、 公西华侍坐 》 《论语》 知识链接 1.走近作者 2.背景解读 孔子生活在春秋时期,这是由奴隶制社会向封建社会过渡的转型时期。虽说已是“礼崩乐坏”的局面,但周王室的精神统治力量还在,与战国时期“争城以战,杀人盈城”的局面不同,孔子也还只是忧心忡忡而已,尚有一种纡徐气象。他所追求...
子路曾皙冉有公西华侍坐知识点总结 子路、曾皙、冉有和公西华是孔子的四位门徒,他们在孔子身边侍坐学习,分担他的教学工作,是孔子教育事业中的得力助手。他们各自特点各有千秋,各有所长,一同侍坐,共同学习,相互鼓励,取长补短,为孔子的思想传播和弘扬做出了重要的贡献。 首先,子路是孔子的弟子中最年长的一个,个性...
(1)学生掌握了《子路曾皙冉有公西华侍坐》的主要内容,理解了儒家思想的基本精神。 (2)学生的文言文阅读能力得到了提高,能够运用儒家思想分析现实生活中的问题。 10.2 教学展望: (1)继续深入学习儒家经典,不断提高自己的道德修养。 (2)将儒家思想与现实生活相结合,为社会和谐发展做出贡献。 (3)引导学生关注儒家思...
孔子是春秋末期的思想家、教育家和政治家,儒家学派的创始人,是对中国历史文化影响最大的人物之一,他一生弟子无数,也不过是想要一个了解自己能够与自己平常谈话交心之人,今天小编带来子路曾皙冉有公西华侍坐知识点梳理最新,一起来看看吧。 一、通假字 1、鼓瑟希,铿尔:希,通“稀”,稀疏2、莫春者,春服既成:莫...