《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案 教案(精选13篇) 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 教案 篇1 刘星河 教学目标 1、 领会本文通过对话表现人物性格的特点。 2、 体会孔子的思想。 3、 掌握“如、方、作、撰、伤、与、让、乎、尔”在文中的含义。 重点难点 1 、文言知识积累、学法探索。 2 、初步...
论语之子路曾皙冉有公西华侍坐教案设计 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案设计 目标 一、课文是如何以言志为中心组织材料的,鉴赏本文思路清晰,极有层次,不枝不蔓,文意明晰的特点。 二、学习本文成功地运用对话和人物动作来塑造人物形象的写法。 三、积累文言词汇,学习课文造语平实而生动的特点。 四、领略孔子...
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案 1 一、教学目标 1、掌握“如、方、作、撰、伤、与、让、乎、尔”在文中的含义。 2、领会本文通过对话表现人物性格的特点。体会孔子的思想。3、掌握“如、方、作、撰、伤、与、让、乎、尔”在文中的含义。 二、教学探究 如何将文言文教学的“实”与“活”结合起来。
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案篇一 完成背诵,课堂听写。 (分层次设计)。 1、根据学案,学生完成知识积累,教师点拨; 2、分析人物刻画技巧:对话描写、动作描写; 3、深入探究孔子思想,展示孔子理想世界; 4、熟悉文本,尽可能当堂完成背诵。 适当补充相关内容,激发学生学习兴趣。 检查预习情况,由学生板演答案,...
子路曾皙冉有西华侍坐教案【篇1】 教学目标 一、体会课文是如何以言志为中心组织材料的,鉴赏本文思路清晰,极有层次,不枝不蔓,文意明晰的特点。 二、学习本文成功地运用对话和人物动作来塑造人物形象的写法。 三、积累文言词汇,学习课文造语平实而生动的特点。
必修课程中《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《逍遥游》、《归去来兮辞》等课文谈的是人生追求和选择,从《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》等课文我们读出了儒家积极向上、明知不可为而为之、和民族国家命运紧紧相连的人生追求和选择,从《逍遥游》、《归去来兮辞》等课文读...
子路曾皙冉有公西华侍坐教案篇一 教学目标: 1、探索文章内在的线索,提高自己的理解能力。 2、了解和孔子。 3、从人物对话中来分析人物性格特点。 4、注意字的读音。 重点难点: 从人物对话中来分析人物性格特点 课时安排: 第一课时 教学方法: 诵读法、讨论法 教学过程: (一)导入: 曾经有一副对联是这样写的:...
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是新人教版高中语文必修下第一单元第一篇课文,子路、曾皙、冉有、公西华陪着孔子坐。是孔子引导他的学生畅谈人生理想的一个片段。通过孔子和四个学生的谈话,以言志为线索,写出了学生们的志趣、性格,表达了孔子的思想、态度。
子路曾皙冉有公西华侍坐教案篇一 1、了解孔子“礼乐治国”的思想。 2、了解以人物语言及简单动作描写展示人物个性的写作方法。 体会人物语言、动作与人物性格的一致性。 1、文字疏通、词类活用现象。 2、对孔子思想的理解。 教学要点: 反复诵读,从体会作品语言着手,分析人物性格。