子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 (课内)理解性填空(3)对于子路的回答,孔子没有直接表态,而是“”,这既是暗示性的批评,又不伤其自尊。(4)冉有比较谦虚,从他述志时说6”可以看出来。(5)面对孔子的询问,公西华认为自己能力不足,仍需要学习,对于宗庙祭祀之事,“,(6)文中写曾皙弹奏瑟的声音渐渐稀疏下来的两句...
【理解性默写】1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子不以年长者自居,采用循循善诱的教学方法,使四个弟子毫无顾虑,他说:“2.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,子路的理想是用三年时间让一个受外国军队侵犯且遭受饥荒的千乘之国“3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问,公西华认为自己...
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》理解性情景式默写背诵 1.子路认为，哪怕面对，的内忧外患，他也只需三年便可扭转局面。2.孔子打消了学生们的顾虑，让弟子们畅所欲言。说道：，。给人以态度和蔼、谦虚开阔的印象。3.， 两句孔子认为公西华愿做小相是谦虚，其实可以大用，既是对公西华的赞许，又是对他的...
新高考《阿房宫赋》原文+理解性默写习题+答案 一、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》原文 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?” 子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇...
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 理解性默写 1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,从冉有述志时说的“ 如其礼乐 , 以俟君子”两句,可以看出他非常谦虚。 2.孔子认为“礼”在国家治理中异常重要的。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,他笑子路是因为“ 为国以礼 , 其言不让”。 3.《子路、...
理解性默写。(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,面对老师的追问,曾皙推脱不愿表达,孔子为了打消曾皙的顾虑回应道:“ ,
【解析】 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 《侍坐》中面对孔子的询问,公西华认为自己能力 不足仍需要学习,在宗庙祭祀、诸侯会盟这方面 他的志向是“端章甫,愿为小相焉。”2.《侍坐》 孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。他嗤笑子 路是因为子路:“为国以礼,其言不让。”3.《传坐》中面对孔子的询问...
孔子对子路发言后的反应是怎样的?默写描述孔子神态的句子。 答案要点:“夫子哂之。” 孔子听了子路的发言后,微微一笑,表现出一种含蓄的评价。 通过这些理解性默写题目,可以帮助学生更深入地理解和记忆《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》这篇文章的精髓,同时锻炼他们的文言文阅读能力和表达能力。©...
1 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子询问弟子的治国志向,他首先从自己谈起,“ , ”,以消除弟子顾虑。 2.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子用问句来引导弟子表达治国思想和措施的句子: , ? 3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,子路认为让他去治理国...