“子曰:‘小子何莫学夫诗?’”之句,出自《论语·阳货第十七》,原文如下: 子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。” 其译文为:孔子说:“学生们为什么没有人研究《诗》呢?《诗》可以激发心志,可以提高观察力,可以培养群体观念,可以学得讽...
子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨,迩之事父,遐之事君,多识于鸟兽草木之名”;又日:“《诗》三百,一言以蔽之,日:思无邪”。这说明,孔子A.
诗文原句:子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君。多识于鸟兽草木之名。”意思是:孔子说:“学生们为什么没有人学《诗经》呢?《诗经》可以激发心志,可以观察政治的得失,风俗的盛衰,可以培养群体观念,可以学得讽刺方法。近则可以用其中的道理来侍奉父母;远可以用来...
子曰:“小子何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名。”(意思是:孔子说:“同学们怎么不学诗呢?诗可以激发情志,可以观察社会,可以交往朋友,可以怨刺不平。近可以侍奉父母,远可以侍奉君王,还可以知道不少鸟兽草木的名称。”)这是对诗歌社会作用最高度的赞颂。现代诗...
【解析】这段话的意思是:孔子说:“学生们为什 么没有人学诗呢?诗可以激发心志,可以提高观察 力,可以培养群体观念,可以学得讽刺方法。 近则 可以用其中的道理来侍奉父母;远可以用来侍奉君 主,还可以多认识鸟兽草木的名称。 ” 这段文字全面而精确地概括了 《诗经》 的社会价 值。 孔子十分重视 《诗经》 的...
1兴:激发感情的意思。一说是诗的比兴。 2观:观察了解天地万物与人间万象。 3群:合群。 4怨:讽谏上级,怨而不怒。 5迩:音ěr,近。 译文 孔子说:学生们为什么不学习《诗》呢?学《诗》可以激发志气,可以观察天地万物及人间的盛衰与得失,可以使人懂得合群的必要,可以使人懂得怎样去讽谏上级。近可以用来事奉父母...
子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君。多识于鸟兽草木之名。”(《阳货》) 相关知识点: 试题来源: 解析 【小题1】D【小题2】A (1)D.“做官”错,是“侍奉国君”。(2)A.“可以兴,可以观,可以群,可以怨”指“可以触发人们的感情志意,可以考察社会政治...
⑴子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨;迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”(《论语·阳货》) ⑵我们已越来越不懂得向生存本身,向自然万物学习了。一代代人仅从书本文化上认识和感知生存,活生生的真实生活淹没了。(刘亮程《乡村哲学的神话》) 要求:选好角度,确定立意,明确...
翻译下面的文言文子曰:“小子何莫学夫诗?诗,可以兴,可以观,可以羣,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”相关知识点: 试题来源: 解析 孔子说:“学生们为什么没有人研究诗?读诗,可以培养联想力,可以提高观察力,可以锻炼合羣性,可以学得讽刺方法。近呢,可以运用其中道理来事奉父母;远呢,可以...
子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君。多识于鸟兽草木之名。” (《阳货》) 1. 下列对“迩之事父,远之事君”一句的意思理解错误的一项是 ( ) A. 这句话可译为“从近处来说可以侍奉父母,从长远来说可以辅佐君王”。 B. 这句话强调了“诗”的教化作用...