心理学研究表明，幼儿对自我的评价往往依赖于“重要他人”的评价，因此教师对幼儿的评价会影响幼儿对自我的评价与自我概念的形成，进而影响幼儿的实际表现。对于年龄偏小的孩子来说，横向比较易导致其产生挫败感和无能感。