我认为,课堂教学有效性包含三个方面的内容:有效果、有效率、有效益。有效果主要考察活动结果和预期目标的吻合度;有效率则是重点考虑活动结果与活动投入的比例关系;而有效益则是有效性最高体现,是在保证效果和效率的基础上,实现整个系统的和谐,可持续发展。具体来说,课堂教学的有效性又依赖于课堂教学策略。在以往的教...
我认为，课堂教学有效性包含三个方面的内容：有效果、有效率、有效益。有效果主要考察活动结果和预期目标的吻合度；有效率则是重点考虑活动结果与活动投入的比例关系；而有效益则是有效性最高体现，是在保证效果和效率的基础上，实现整个系统的和谐，可持续发展。 具体来说，课堂教学的有效性又依赖于课堂...
效率乘时间等于效益；效益乘以考试等于效果。
效益是与效果和效率既相互联系、又相互区别的概念。效果是指由投入经过转换而产出的成果，其中有的是有效益的，有的是无效益的。