如何公平对待待优生生 一、准确看待 俗话说:“金无足赤,人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理品质和基础不同,他们在校的表现也就不一样。另外,学生的道德品质和学习成绩还会随着年龄的增长,外界因素的影响而变化。班内出现部分差生纯属必然,作为教师应准确看待这个点。 二、深入实际,调查研究 ...
对有自卑心理的学生，要多鼓励表扬，从肯定成绩入手，引导其克服困难。2 用心爱护、表扬激励：“体育待优生”在学习掌握动作技术时，往往付出了极大努力而收效甚微，本身就存在着一种失落感。此时教师应以宽厚、博爱、敏锐之心去理解、关心“体育待优生”，不要轻易给他们戴上“体育待优生”的帽子，要分...
帮助待优生确定属于最近发展区内的具体目标。还要注意做好及时跟踪以及取得点滴进步后的赞赏,让他们感觉到班主任如影随形般的陪伴。所有学生甚至包括成人都渴望得到别人的赏识,待优生更迫切需要班主任的欣赏。可以采取当面表扬、QQ或者微信等互联网的方式表扬、在面...
对待优秀生的话可以发高奖金 可以提升自己的学业奖金 或者是事业奖金 这是最大的鼓励 当今社会就是得有钱！还可以和优生沟通关系。 现在正好是过年期间，可以准备一些礼物。可以准备一些食物或者水果。
对有自卑心理的学生，要多鼓励表扬，从肯定成绩入手，引导其克服困难。2 用心爱护、表扬激励：“体育待优生”在学习掌握动作技术时，往往付出了极大努力而收效甚微，本身就存在着一种失落感。此时教师应以宽厚、博爱、敏锐之心去理解、关心“体育待优生”，不要轻易给他们戴上“体育待优生”的帽子，要分...