预习教材,先以新教材为主,把下节课要上的内容从头到尾仔细看一遍、分析一遍。大到每节的“问题”导入和“实验”探究、“做一做”,小到页眉页脚的小字和旁批、提示语和课后习题。 要大概知道这节课主要讲哪些内容。看的时候你就要想:这节课的重难点是什么,这些知识是以哪种题型去考? 不需要单独写下来,就是...
、如何上好第一节课 1、如何做好课前准备,备课时做到“备教材、备学生、备教案",还有上课的教态的要求; 2、注意教师个人形象,为人师表,着装、发型等要得体、大方; 3、灵活应用各种方式引入第一节课的内容,以吸引学生的注意力,调动学生学习本课程的积极性。 4、注意师生互动,声音宏亮,讲课要有激情,关心学生;...
2015年第14期读写算教学设计“三位数乘两位数”教材分析及教学建议———思考如何备好一节数学课王振义(内蒙古赤峰市克什克腾旗万合永镇万合永中心完全小学025359)学赤峰市小学教学常规管理细则中指出:备课要做到“五有五备”。“五有”即脑中有“标”、胸中有“本”、目中有“人”、心中有“数”、手中有“法...
如何开展“大单元教学”?许多老师一头雾水,无从下手!今天,给大家分享一本不用自己辛苦编写教案,拿来就能借鉴套用的好书!就是由语文名师何捷主编的《能读会写单元统整教学这样做》,这本书紧扣部编版教材,每个年级单独成册,包含学习目标、教学规划、 - 秦川读书于20
百度试题 结果1 题目在课程中,教给教师们要如何备好一节课涉及有? A. 学习课标 B. 分析教材与学生 C. 设计教学目旳与教学活动 D. 以上均不对 相关知识点: 试题来源: 解析 答案:ABC 解析: 反馈 收藏
课堂上,如何给一节课或一教学单元的内容分段来讲,体现了教师的基本功。在前面的“备课充分”中说到:教师要对教材中内容进行正确消化、整理,审慎取材并重新编排。这样做使得重新编排的每一段各有相对独立的任务,且段与段之间有密切的内在联系,理顺好这个顺序,就形成了有助于学生理解的教学思路...
摘要: 赤峰市小学教学常规管理细则中指出:备课要做到"五有五备"."五有"即脑中有"标",胸中有"本",目中有"人",心中有"数",手中有"法";"五备"即备课标,备教材,备学生,备教法,备学法.现就人教版三位数乘两位数的内容进行备课思考.年份: 2015 ...
课的基本部分阶段, 在调整好队形后, 我详细地讲解、 示范了“各就位”(蹲立双手支撑)、“预备” (抬起臀部重心前移)、“听枪跑”(迅速蹬离起跑器及加速跑) 三个环节, 还专门强调了“双手支撑间距多少厘米”“抬起臀部后大小腿的夹角为多少” 等技术细节, 用了大概十五分钟。 在示范讲解中, 同学们的注意...
今天在节日中开始了第一节课。 早上六点一十的闹钟,睡了五个小时,真心觉得才闭眼就醒来。 我磨叽的换了西装,外面套了大衣,描了眉,抹了点口红,检查好文件和电脑,拿上伞,出门打车了。 结果,司机开错了线路,又得掉头,还剩十四分钟到八点,还得去教学办拿教材。