如何做到有效观课和议课 1、有效的观课要改变平常听课只填写《听课记录本》相关栏目以备检查的无所事事,它需要观课教师主动进入,积极思考。在观课过程中主动思考需要转变观点。观课议课强调:进课堂观课,不是为了完成学校布置的听课任务,也不是只为了协助授课教师,而是为了自助,即为了自己理解教学、理解教学,为了自己的...
2.有效观课需要主动思考,有效的观课要改变平常听课只填写《听课记录本》相关栏目以备检查的无所事事,它需要观课教师主动进入,积极思考。 3.有效观课要为议课做准备,观课议课借助了“案例教学”的思想。可以说,“观”是选取教学案例;“议”是对选取案例的讨论和分析,是案例教学。教学案例是蕴涵着问题或困惑的教学...
二、如何做到有效议课 1.有效议课以平等对话为基础(平等对话:议课质量的前提和保障) (1)设身处地,同情理解 一般而言,献课者和议课者总会存在这样那样的心理隔阂和障碍,组织议课活动的教师有责任消除这样的隔阂,并引导参与者理解授课教师。这种理解是同情性的理解,不仅理解要他们的环境和条件,而且要理解他们的心...
如何做到有效观课议课 与听课对“听”的强调不同,观课的“观”强调用多种感官收集课堂信息。观课要改变只填写《听课记录本》相关栏目以备检查的无所事事,它需要思考。思考的内容可以包含以下两个方面: 一是思考授课教师行为背后的教学理念和教育追求,思考学生的学习效果,这种思考使我们致力于从效果出发研究教学。