朗诵:好的故事 00:00:14 朗诵:守株待兔 00:00:18 朗诵:元日 00:00:11 朗诵:守株待兔 00:00:30 朗诵:元日 00:00:10 朗诵:司马光 00:00:21 朗诵:元日 00:00:23 朗诵:元日 00:00:19 朗诵:小石潭记 00:01:37 朗诵:桃花源记 00:01:49 朗诵:九月九日忆山东兄弟 00:00:21 朗诵:绝句 00:00...
好的故事,《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘,反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中,启示人们毁掉“昏沉的夜”,实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望,表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞,对理想的热烈憧憬
好的故事,是心灵的灯塔,照亮前行的道路;是智慧的火花,点燃思考的火焰。 张桂梅,一位平凡而伟大的女性,她的故事如同一曲高亢的赞歌,响彻云霄。她坚守在大山深处,用知识的光芒照亮孩子们的梦想,让希望之花在贫瘠的土地上绚丽绽放。她的故事,是对坚守的诠释,是对责任的担当,激励着无数人为梦想不懈奋斗。 桂海潮,...
“文章难懂”……好多小学语文老师在社交账号上说鲁迅先生的散文《好的故事》不好教。《好的故事》出自鲁迅先生的散文诗集《野草》。“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”这引起了极大争议的一句话出自散文《秋夜》，《秋夜》是《野草》中很著名的一篇。《野草》是以20世纪初期...
第25课《好的故事》音频:00:0005:32 知识点 一、我会写组词 搁:gē(耽搁、搁置、搁浅) 综:zōng(综合、综述、错综复杂) 澄:chéng(澄静、澄澈、澄净 萍:píng(萍踪、浮萍、萍水相逢) 藻:zǎo(水藻、绿藻、海藻) 漾:yàng(荡漾、漾奶)...
这其中的种种情由，老师理解起来都是颇为费劲的，更不要说学生了。怪不得有老师说：上课40分钟，备课两个小时“，”鲁迅的茴香豆太难嚼了“。其实鲁迅的文章有很多，比《好的故事》更好理解的文章也是不少，比如原来的《从百草园到三味书屋》，《藤野先生》等等。为何一定要安排这么一篇生涩难懂的文章在小学课本...
回过头来,看鲁迅的《好的故事》与废名的《竹林的故事》,如果它们也可以跻身于叙事文的行列的话,是不是可以说,它们正自觉或者不自觉间延续着这种中国叙事文的传统——强化了“象征编码”与“文化编码”所具有的“无事之事”的倾向,弱化了解释性编码、行动编码所带来的封闭意义多元性的,线性的、以句法层面为主的叙...
1、《好的故事》描写了昏沉的夜里我所梦见的一幅交织着许多美的人和美的事的生活图画，为我们打开了一种带着明亮的暖色和淡淡的温馨的回忆画卷，表达了鲁迅思想深处的那种执著的美好追求。《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文描写了昏沉的夜里我所梦见的一幅交织着许多美的人和...
好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。当时的中国极其混乱，帝国主义正在迫害中国，广大的劳动人民生活较艰苦。在这种艰难的情况下，作者同广大人民一样，期望美好的未来尽快来到，故作此文寄以希望。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们...
好的故事不仅仅能滋养一个人的心灵,也包蕴了一个民族成长的密码。 一个个好的故事陪伴我们从幼儿、童年、少年,走向老年。好的故事是夏日里遮蔽骄阳的绿荫,是沙漠中慰藉旅人的甘泉,是困顿时抚摸焦虑的莺啼,是失落后振衣奋发的扬鞭。 如何在“好的故事”中思考、联想与升华,其实就需要好的例子来引入,好的细节来...