1. 教具:奥尔夫乐器(如小鼓、木鱼、铃铛等)、动物头饰、小鸟道具、音乐播放设备。 2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水。 五、教学过程 1. 实践情景引入(5分钟) 教师带领幼儿模仿各种动物的动作和叫声,引导幼儿感受自然界中的音乐节奏。 2. 节奏游戏“动物快车”(15分钟) a. 教师示范游戏,让幼儿跟随节奏击打奥尔...
在教学过程中,教师应注重幼儿的参与度和积极性,引导幼儿在游戏中学习,在游戏中体验音乐的乐趣。奥尔夫音乐教学的核心在于让孩子在轻松愉快的氛围中感受音乐,发展音乐能力,培养创造力。希望这些教案能为幼儿园大班奥尔夫音乐教学提供一些帮助。教师们可以根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好,设计更多丰富多彩的奥尔夫音乐活动,让...
1. 教学目标应与幼儿园大班学生的年龄特点相符,注重趣味性和挑战性。 2. 教学过程中,教师应时刻关注教学目标,确保教学活动服务于目标。 三、教学难点与重点的区分 教学难点与重点是教学过程中需要特别关注的部分。在本教案中,教学难点为节奏与旋律的掌握和即兴创作能力,而教学重点为奥尔夫音乐理念的传达和声音探索、...
一、律动与节奏 《小蜗牛》 目标: 体验音乐带来的快乐。 感知圆滑音和断奏音。 准备: 木琴、铃鼓、木鱼等敲击乐器与幼儿人数相等。 小蜗牛图片、树、滑滑梯图片各一张。 过程: 听音乐《小星星》做简单韵律活动。 通过小蜗牛,初步感知儿歌内容。 玩手指游戏:“小朋友上节课老师教你们一个小蜗牛的手指游...
奥尔夫音乐教案 篇一 学习目标: 在前面学习的基础上,进行质的飞跃,引导对音乐的理解,在学习上,理解音乐符号的示质,把握音乐的情感 节奏问好:宝宝早上、下午好 律动: 律动1瑞典狂想曲 律动2葡萄牙进行曲 曲目与操作: 军队进行曲 操作过程: 1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下,小手放在膝盖上,背挺直,现在老师...
演奏会结束了,现在我们要做动物园里的小兔子,回家休息了,全体起立,小兔子们竖起自己的耳朵,让我们跟着音乐节奏,蹦蹦跳跳回家吧,教师收乐器,活动自然结束。 奥尔夫音乐教案篇四 活动目标: 1、欣赏乐曲,引导幼儿感受乐曲鲜明的形象、内容、情感,喜欢用动作创造性的表现。 2、培养幼儿创编动作的兴趣与能力。 3、使...
教具:音响设备、奥尔夫乐器(如鼓、木鱼等)、舞蹈道具(如丝巾、花环等)。 学具:学生自备小鼓、木鱼等奥尔夫乐器。 五、教学过程 1. 实践情景引入(5分钟) 通过播放一段轻松愉快的音乐,引导学生自由发挥,用肢体动作表达音乐情感。 2. 基本节奏练习(10分钟) (1)教师示范基本节奏,学生跟随练习。 (2)学生分组,用奥尔...
幼儿园大班奥尔夫音乐教案1 教学设想: 声音的长短是通过一些音乐活动感受二分音符、四分音符、八分音符的长短。我认为在音乐教学中应该做到:音乐与律动的结合、音乐与生活实际的结合,不仅有利于音乐教学的完成,提高儿童的学习兴趣,锻炼儿童的表演能力,也是全面提高儿童的音乐素质和审美能力的好办法。 在教学本课时,先播...