ACD不合题意B符合题意,“夫生法者,君也,守法者,臣也;法于法者,民也。君臣上下贵贱皆从法,此谓之大治”。意思是制订法律的人是国君,执行法律的人是大臣,被法律管制的人是百姓,如果君臣上下无论地位贵贱都服从法律的话,这就可以称为大治。管子的思想启示我们应坚持法律面前一律平等。故选:B。本题考查:...
《管子·任法》说:“有生法,有守法,有法于法。夫生法者,君也,守法者,臣也,法于法者,民也。君臣上下贵贱皆,从法,此谓为大治。”其“法治”思想的实质是( ) A. 法律
材料一关键信息夫生法者君也守法者臣也法于法者民也在法律面前享有平等的权利那就只好制定法律在任何时候对任何人都一视同仁依据两则材料关键信息归纳管子与西塞罗的思想观点理解中西方的法律的不同之处注意比较英国德国的君主立宪制分析材料二和材料三并根据所学知分别出自
材料一:夫生法者君也,守法者臣也,法于法者民也。 ——《管仲·任法》 法者,王之本也。 ——《韩非子·心度》 故善为主者,明赏设利以劝之,使民以功赏而不以仁义赐;严刑重罚以禁之,使民以罪诛而不以爱惠免。……操法术之数,行重罚严诛,则可以致霸王之功。 ——《...
有生法,有守法,有法于法。夫生法者君也,守法者臣也,法于法者民也。君臣上下贵贱皆从法,此谓为大治。 k收起 f查看大图 m向左旋转 n向右旋转û收藏 转发 评论 ñ赞 评论 o p 同时转发到我的微博 按热度 按时间 正在加载,请稍候......
阅读材料,回答问题。材料一 “有生法,有守法,有法于法。夫生法者,君也;守法者,臣也;法于法者,民也。”
《管子·任法》:“故法者,天下之至道也,圣君之实用也……有生法,有守法,有法于法。夫生法者,君也;守法者,臣也;法于法者,民也。君臣上下贵贱皆从法,此谓为大治。”对此理解
《管子•任法》说:“有生法,有守法,有法于法。夫生法者君也,守法者臣也,法于法者民也。”其“法治”思想的实质是A.法是君主统治的工具B.社会的分工十分明确C.法律的实施等级明显D.体现了古代民主思想 作业帮用户2017-10-23 举报 用这款APP,检查作业高效又准确!扫二维码下载作业帮 4亿+用户的选择 ...
13.中说“有生法.有守法.有法于法.夫生法者君也.守法者臣也.法于法者民也 .其“法治 的核心内容是( ) A.法律是君主法制的工具 B.体现了中国古代的民主法治思想 C.维护国家利益.体现了人民意志 D.约束人们的行动.在法律面前人人平等
阅读材料，回答问题。材料一 “有生法，有守法，有法于法。夫生法者，君也；守法者，臣也；法于法者，民也。”——《管子·任法》（《管子》是春秋时期齐国政治家、思想家管仲及管仲学派的著述总集）“制定宪法与拥立德高望重者为王的理由是相同的。因为人们始终在求索的就是在法律面前享有平等的...