大班音乐活动教案:《春天在哪里》 篇1 目标: 1、欣赏歌曲,并用肢体动作来感受歌曲的活泼欢快、连贯抒情的情绪。 2、通过倾听、表达、表演等方式来简单理解歌词,尽情享受歌曲带来的喜悦,表达对春天的喜爱之情。 准备: 1、大、小黄鹂唱歌的节奏图谱各一张。 2、春天景色的课件(1),歌唱活动课件(2)。 3、《春天...
幼儿园大班《春天在哪里》音乐教案 篇1 【活动目标】 1、感受歌曲欢快活泼的旋律,初步学唱歌曲《春天在哪里》。 2、自主选择学习方式,通过多种途径来理解、记忆歌词。 3、体验“超市学习法”过程中自主学习带来的快乐和成功感。 【活动准备】 物质准备一一磁带、录音机、电脑、课件。 经验准备一一幼儿观察过春天的...
新课程标准指出:“教学内容应重视与学生的生活经念相结合,加强音乐课与生活的联系。”时值初春,春的气息悄然而至,春天的生机和希望,激发了幼儿的兴趣。歌曲《春天在哪里》正好表现这一主题,学生对春天有较丰富的生活经念与知识。新课标同时指出:“音乐基础知识和基本技能的学习,应有机渗透在音乐艺术的审美体验中。”...
大班音乐活动教案:《春天在哪里》 篇1 目标: 1、欣赏歌曲,并用肢体动作来感受歌曲的活泼欢快、连贯抒情的情绪。 2、通过倾听、表达、表演等方式来简单理解歌词,尽情享受歌曲带来的喜悦,表达对春天的喜爱之情。 准备: 1、大、小黄鹂唱歌的节奏图谱各一张。 2、春天景色的课件(1),歌唱活动课件(2)。 3、《春天...
大班音乐公开课教案《春天在哪里》 篇1 教学内容: 舞蹈《春天在哪里》 教学目标: 1.感知春天的美,感受歌曲欢快的旋律和节奏,能用活泼的动作表现自己对春天的感受,发展幼儿的创造力。 2.学习踏点步、颤膝等基本动作,复习左右移重心等动作并能协调灵活地运用。
大班音乐教案《春天在哪里》 篇1 活动目标: 1、欣赏歌曲春天在哪里,感受歌曲中表现的欢快节奏和活泼的情绪。 2、根据音乐和歌词内容,创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。 3、体验自由表达和创造的快乐。 4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
幼儿园大班音乐公开课教案《春天在哪里》含反思 篇1 教学目标: 1、感知春天的美,感受歌曲欢快的旋律和节奏,能用活泼的动作表现自己对春天的感受,发展幼儿的创造力。 2、学习踏点步、颤膝等基本动作,复习左右移重心等动作并能协调灵活地运用。 3、通过创编表演的形式,激发幼儿参与创编活动的兴趣及热爱自然和生活的...
大班音乐活动教案:《春天在哪里》 篇1 目标 1.引导学生联系生活经验和参与观察活动,激起对春天的兴趣,为本单元的学习作好准备。 2.引导 初步了解表达与交流的常用方式和基本方法。 一、提出问题 1.引入:春天是怎样的?你们能在我们校园里找到春天的影子吗?…… ...
音乐—《春天在哪里》 活动目标: 1、引导幼儿在熟悉歌曲的旋律的基础上,学会表演。 2、在舞蹈活动中,感受春天的美好。 活动准备: 音乐。 活动过程: 一、开始部分。 1、律动:《织布》、《金瓶似的小山》 2、练声:《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》 ...
大班优秀音乐教案《春天在哪里》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿学习问答形式和分组唱和齐唱的方式演唱歌曲,学习仿编歌曲《春天在哪里》,体验成功的乐趣,培养幼儿用耳朵感受生活的能力和体验季节之美的审美能力。 【教材简解】 如何让学生更深层次的理解歌曲,仅仅学会歌曲是不够的,教师应深挖教材中蕴含...