大班音乐活动教案:《春天在哪里》 篇1 目标: 1、欣赏歌曲,并用肢体动作来感受歌曲的活泼欢快、连贯抒情的情绪。 2、通过倾听、表达、表演等方式来简单理解歌词,尽情享受歌曲带来的喜悦,表达对春天的喜爱之情。 准备: 1、大、小黄鹂唱歌的节奏图谱各一张。 2、春天景色的课件(1),歌唱活动课件(2)。 3、《春天...
《春天在哪里》大班优秀音乐教案2 教学目标: 1、知道歌曲名称,基本学会演唱歌曲。 2、学习跑跳步舞步 3、在舞蹈活动中感受春天的美好 教学准备: 春天的场景、PPT、音乐、记号笔、蜡笔、白纸 教学过程: 一、谈话 师:现在是什么季节?你们喜欢春天吗?为什么? 幼儿畅说 教师总结:春天是美好的,春天里有漂亮的花草和...
大班音乐公开课教案《春天在哪里》 篇1 教学内容: 舞蹈《春天在哪里》 教学目标: 1.感知春天的美,感受歌曲欢快的旋律和节奏,能用活泼的动作表现自己对春天的感受,发展幼儿的创造力。 2.学习踏点步、颤膝等基本动作,复习左右移重心等动作并能协调灵活地运用。 3.通过创编表演的形式,激发幼儿参与创编活动的兴趣及...
大班音乐活动教案:《春天在哪里》 篇1 目标: 1、欣赏歌曲,并用肢体动作来感受歌曲的活泼欢快、连贯抒情的情绪。 2、通过倾听、表达、表演等方式来简单理解歌词,尽情享受歌曲带来的喜悦,表达对春天的喜爱之情。 准备: 1、大、小黄鹂唱歌的节奏图谱各一张。 2、春天景色的课件(1),歌唱活动课件(2)。 3、《春天...
大班音乐活动教案:《春天在哪里》 篇1 目标 1.引导学生联系生活经验和参与观察活动,激起对春天的兴趣,为本单元的学习作好准备。 2.引导 初步了解表达与交流的常用方式和基本方法。 一、提出问题 1.引入:春天是怎样的?你们能在我们校园里找到春天的影子吗?…… ...
我想让幼儿通过仿编歌曲(春天在哪里)中还有会唱歌的X,让幼儿感受春天声音的美妙。让幼儿老歌新唱,多唱法。让幼儿在拓展歌曲,创编歌词,运用不同唱法再次感受和表达对春天的喜欢之感情。 (教学理念) 新课程标准指出:“教学内容应重视与学生的生活经念相结合,强化音乐课与生活的联系。〞时值初春,春的气息悄然而至,...
1.教师总结:今天老师和小朋友一起找春天、说春天、唱春天、跳春天,你们想打出春天的节奏吗?(让幼儿从周围墙饰中找出各种不同的节奏型) 2.听音乐根据节奏玩游戏《快乐碰一碰》 大班音乐公开课教案《春天在哪里》 篇2 活动目标: 1、理解歌词,感受歌曲表现的美好意境。 2、掌握节奏,唱准滴哩哩的乐句。 3、借...
幼儿园大班音乐公开课教案《春天在哪里》含反思 篇1 教学目标: 1、感知春天的美,感受歌曲欢快的旋律和节奏,能用活泼的动作表现自己对春天的感受,发展幼儿的创造力。 2、学习踏点步、颤膝等基本动作,复习左右移重心等动作并能协调灵活地运用。 3、通过创编表演的形式,激发幼儿参与创编活动的兴趣及热爱自然和生活的...
音乐—《春天在哪里》 活动目标: 1、引导幼儿在熟悉歌曲的旋律的基础上,学会表演。 2、在舞蹈活动中,感受春天的美好。 活动准备: 音乐。 活动过程: 一、开始部分。 1、律动:《织布》、《金瓶似的小山》 2、练声:《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》 ...
幼儿园大班优秀音乐教案《春天在哪里》含反思【教材简解】如何让学生更深层次的理解歌曲,仅仅学会歌曲是不够的,教师应深挖教材中蕴含的更深层次的东西。仿..