“大思政课”概念的提出，是为了完善和提升思政课立德树人实效，以思政小课堂联动社会大课堂，以学校课堂教学平台联动社会广泛资源平台，以学校思政课教师为主体联动其他教育主体，从而形成“大课堂”“大平台”“大师资”育人新格局。构建“大思政课”育人新格局的实践路径包括：以“三全育人”为统领，凝聚“大思政课”...
为建设全体性的“大思政课”资源体系，学科教研组依托班主任工作、学生组织指导工作等与学校德育领域交叉的相关教师力量，推动思政课教学与班级管理、学校文体活动、学生社会实践、志愿服务等有机结合，不断增强学生的感性经验和切身体悟；积极统筹校内外的爱国主义教育、红色教育、综合实践教育、法治教育等各项资源，建立起...
学校坚持以系统观念推进“大思政课”建设， 7月17日，学校党委常委会专题研究学校“大思政课”建设工作。出台《中国农业大学关于进一步推进“大思政课”建设的工作方案》，组建学校“大思政课”建设工作领导小组，多部门协同联动，统筹资源配置，明确“大思政课”建设的目标、主要任务，发出以“大思政课”建设持续推动学...
我们要大力推动“大思政课”建设，努力将思政小课堂与社会大课堂结合起来，推动学生更好地了解国情民情，坚定理想信念，拓展全面育人新格局。善用社会大课堂推进“大思政课”建设 时代是思想之母，实践是理论之源。理论与实践存在着辩证统一的关系，理论来源于实践、指导着实践。要让学生理解理论和实践，特别是两者之间...
构建大格局学院在教学、科研、学生培养等日常工作中，通过潜移默化的形式实现制度、岗位、文化与作风育人。强化基层党组织育人作用，实施基层党支部“活力提升”工程，同时完善勤工助学管理办法，构建精准资助工作体系。构建运行保障机制 坚实的运行保障是“大思政课”落地见效的关键，学院创新构建组织保障、师资联动、资源...
立格局，强化思想政治理论课主渠道的资源投入。抓好顶层设计，构建“学科思政+课程思政+文化思政+实践思政+活动思政”的“大思政”工作格局。强思想，宣讲多形式分层次全覆盖。截至目前，宣讲四百余场，覆盖两万余人次。促改革，推动思政课程与课程思政同向同行。学校有思政课省级 “金师”“金课”；省级“课程思政”...
拓展“大格局” 汇聚育人大能量 学校坚持系统统筹观念，持续改进理念，每学期召开思政课建设专题会议和马克思主义学院现场办公会，督促落实省级重点马院建设标准和思政课建设要求，充分调动社会力量和资源，形成党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、协同配合的“红色领航+多维协同+合力育人”工作格局。学校党委...
一分部署，九分落实。各级党委要提高政治站位，把大中小学思政课一体化建设工作摆上重要议程，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取更有力、更有效、更持久的措施，构建和完善一体化建设中各因素、环节之间的衔接机制。其中，保障机制、激励机制、责任机制应优先考虑。在保障机制衔接方面，各级党委政府、教育部门，...
“大思政课”建设巡礼 编者按:为深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神和关于思政课建设的重要指示批示精神,2023年6月学校印发了《全面推进“大思政课”建设工作方案》,对“大思政课”建设进行了全面安排部...