四拓展《陀螺》 1.初听:感受歌曲表达了怎样的情景? (孩子们在快乐的玩陀螺,陀螺在小鞭子的抽打下飞快旋转的情景) 2.师带生,模仿陀螺律动。 3.随音乐律动 4.小结:这节课大家过得快乐吗?希望大家天天带着高兴的心情,愉快的学习! 第二篇:《大家来唱》教学设计 《大家来唱》教学设计 教学目标: 1.能有感情...
4.音乐实践活动:分组进行合唱表演,鼓励学生自主创编动作,提高学生的音乐表现力。 5.音乐欣赏:欣赏其他类似风格的合唱作品,拓宽学生的音乐视野,提高音乐素养。 二、核心素养目标 《大家来唱》教学章节的核心素养目标如下: 1.培养学生音乐感知能力:通过歌曲学习,使学生能够辨识不同音高、音色、节奏,提高音乐听觉敏感度。
人音版四年级音乐上册《大家来唱》教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以人音版四年级音乐上册《大家来唱》为教学内容,结合学生年龄特点和音乐教学实际,注重培养学生的音乐兴趣和基本音乐素养。课程设计以歌曲学唱为主线,通过听、唱、演、创等多种教学手段,引导学生感受音乐的美,提高...
四年级上册音乐教案-第3课《大家来唱》|人音版(简谱) 一、教学目标 1.理解歌曲的主旋律,并能够唱出来; 2.能够练习简单的唱调,并能分组合唱; 3.了解简谱的基本概念,理解和掌握基本的乐理知识。 二、教学内容 本课将教授《大家来唱》,教学重点为简谱的基本概念及乐理知识的传授,以 及通过分组练习的方式,让学...
3.知识:有感情地用圆润、自然、轻声高位的声音演唱《大家来唱》掌握好P、f的力度变化知识,聆听《陀螺》掌握速度、力度变化与形象结构的关系。 四.重点难点 1.准确演唱好《大家来唱》掌握三拍子音乐特点和韵律聆听《陀螺》做律动。 2.准确演唱好二声部合唱 五、教学准备:多媒体 钢琴 六.教学过程 一导课同学们,...
因此,在教学过程中,教师需要关注学生的个体差异,因材施教,激发学生的学习兴趣,提高他们的音乐素养。 三.教学目标 1.让学生掌握歌曲《3大家来唱》的演唱技巧,能够流畅地演唱歌曲。 2.培养学生对音乐的欣赏能力,提高音乐素养。 3.培养学生的团队协作精神,提高集体演唱能力。 4.引导学生感受音乐的魅力,激发学生对...
四、教学准备 •教材:人音版四年级音乐上册《大家来唱》歌曲。 •工具:录音机、音乐播放器。 五、教学方法 •传授知识法:讲解唱歌技巧及歌曲的歌词和节奏。 •演示法:教师演示唱歌技巧及歌曲的演唱,加深学生印象。 •组织实践法:分组演唱,培养学生节奏感,加强表达能力。 六、教学过程 1. •教师播放一...
1、仔细聆听老师弹奏的高声部旋律,进行学唱。 2、仔细聆听老师弹奏的低声部旋律,进行学唱。〔注意节拍,可一直要求学生划三角形〕 3、老师弹奏高声部旋律,和同学们一起演唱低声部进行配合。 4、老师弹奏低声部旋律,和同学们一起演唱高声部进行配合。〔感受双声部音乐的魅力〕 注:此时可一句一句合唱,唱好一句稳固一...
1.情感态度与价值观:通过聆听和演唱歌曲,体验音乐活动带来的快乐,增强热爱生活,热爱学习的良好情感和情趣。 2.过程与方法:充分完整聆听和学习歌曲,在学会歌曲的基础上,用打击乐器为歌曲伴奏。 3.知识与技能:有感情地用圆润、自然、轻声高位的声音演唱《大家来唱》掌握好p、f的力度变化知识。 四、教学重难点: 教学...
四、教学重难点 准确演唱好《大家来唱》,掌握三拍子音乐特点和多个声部的配合训练,准确演唱好二声部合唱。针对学生的情况进行音准练习,在旋律音高八度的跳跃要唱好音准,先想好音高位置再唱。做好发声练习的气息运用,吸气不正确,发声就用不上气,应鼓励学生长期坚持进行歌唱发声训练。 五、教学过程 1、以游戏的形式带...